开放课堂利用实验探究学习新知识的探讨——"铁化合物及亚铁化合物的相互转化"的教学案例

化学教学的主旨是通过教学把人类已有的化学科学知识变成学生自己的知识,并进一步转化为学生发现、探究和解决新问题的能力。要十分注重中学化学实验的教育功能,重视化学实验及化学实验教学的设计,以培养学生的化学实践能力和创新精神。新一轮课程改革要求在教学中强化实验的功能,改变以往实验只是起演示和辅助作用的状况;在学生探究实验中,必须注意激发学生的兴趣,注重培养学生的创新意识、实验能力、科学方法和合作精神。     

城域盒式WDM技术优势及部署建议

针对现有传统波分复用（WDM）难以同时满足运营商大规模部署和降本增效需求的问题。分析了城域盒式WDM设备较传统WDM设备在开放解耦、低能耗和低成本等方面的优势,并结合互联网数据中心（IDC）和城域云网等需求场景,提出了城域盒式WDM设备的组网部署应用建议,具有较强的可行性。     

带内低RCS的高增益宽带Fabry-Perot谐振腔天线北大核心CSCD

本文提出一种具有带内低RCS的高增益宽带Fabry-Perot(F-P)谐振腔天线。利用类球形地的开放谐振腔,在谐振基础上激发高次模谐振来扩展F-P天线的宽带。利用尺寸可灵活独立调节的多层PRS单元,针对主极化辐射对天线高次模下辐射的表面电场相位进行调整,以降低方向图旁瓣电平;针对交叉极化散射,能实现约180°的反射相差,然后通过棋盘式布阵来实现带内交叉极化的单站RCS缩减。最终,设计并仿真了整体天线,得到3dB实际增益带宽为33.66-38.69GHz(13.9%),最大增益为24dBi,在33.66-37GHz(9.4%)内的旁瓣电平低于-8dB。在33.6-39.2GHz带宽内,主极化入射时天线具有较低的单站RCS;而对于交叉极化入射,天线单站RCS相较于地板降低了8dB以上。     

打破固定／移动电信网络界限 WiMax 802．16e行动自如

WiMax最大的胜利是吸引了一群无线宽带厂商，同时通过最佳技术、标准平台和开放协议让业界对下一代宽带无线基础设施达成广泛共识。本文将从市场应用和上市时间的角度探讨WiMax带给无线宽带产业的商机，以及对于生产制造和服务业的正面影响，并剖析固网业者如何透过它进入移动服务市场以扩大营收来源。     

移动互联网背景下电视大学向开放大学转型升级

近年来,移动互联网技术的快速发展使移动信息技术已经逐步渗透到现代教育的许多领域。在当前移动互联网的背景下,进行移动学习资源建设和教育资源的共享,实现移动互联网和传统的远程教育相结合,促进教育模式不断推陈出新,从而逐步建立适应时代要求的中国特色开放大学。     

体系结构设计方法及其在信息系统中的应用

体系结构设计方法是进行复杂系统顶层设计的重要指导工具,是实现信息高效流通、确保系统整体性和满足各类人员需求的重要手段。在对现有军事和民用领域中的体系结构设计方法介绍和比较的基础上,分别分析了美国国防部结构框架在全球信息栅格及统一能力项目中的应用和开放组织结构框架在各种商用信息系统中的应用,并总结了体系结构设计方法在云架构下的发展趋势,对开展复杂系统的研究和建设具有一定的指导意义。     

基于光宽带端到端智慧运营的光网络能力开放智能化方案

针对运营商在光网络业务能力运营过程中涉及到的评估模型建立、流量采集、智能应用三方面问题,经过运行维护实践,利用支撑手段光网络业务能力发放智能化管理,全面提升光网络业务运营能力,在支撑宽带业务发展过程中有效提升用户感知,同时缓解投资紧张压力.     

一种动态加载的双层异构分布式能力开放技术

本文介绍了一种动态加载的双层异构分布能力开放技术,描述了此技术的实现原理及部署方式,通过此技术可构建高可用、高稳定性、高扩展性的能力开放平台.     

国外数字化终身教育资源建设模式探析——以开放教育资源为例

基于终身教育理念的日益深入人心、信息技术的快速发展以及世界范围内开放教育资源运动的蓬勃兴起,学习国外开放教育资源建设模式具有重要的现实意义。开放教育资源由开放的标准和协议、开源的工具和软件、开放的课程管理平台、开放获取的内容和开放的共享联盟五部分组成,并由此形成了一种基于互联网与数字技术的开放性和多元化的开放教育资源建设模式。     

移动通信业回顾与展望

基于数据和举例，文章首先从用户量、数据业务以及商用网络的增长指出全球移动通信业在向LTE迈进，然后从移动终端普及现状、互联网应用发展态势阐述移动互联网已经日近，以及某些移动业务热点市场有待培育，最后指出新的一年业界主旋律仍是开放和合作。