“数字电子技术基础”MOOC设计与应用

采用线上线下混合教学模式已经成为提升教学质量的必要手段。2021年3月数字电子技术基础在中国大学MOOC平台上线,基于项目教学法,重构知识体系,以4个精心设计的、循序渐进的、侧重不同知识点的、具有代表性的项目为课程脉络主线,讲解过程中广泛采用对比教学法、层次教学法、错误引导法,逐步引领学生建构知识体系。本MOOC课程可有效缓解学时不断减少与挑战度要求不断提高之间的矛盾。     

面向应用型本科的“计算机控制系统”课程教学改革与探索

应用型本科院校以培养高素质应用型人才作为培养目标。为达到预期的培养目标,需要在专业培养方案设置、课程知识体系、课程教学模式与方法等各个环节进行有针对性的优化设计。《计算机控制系统》课程兼有深入的理论基础和面向实际应用的特点,因此在教学改革时需要把握好理论与实践的关系。针对理论教学,在优化调整讲授内容的基础上,通过引入工程案例法将核心知识点串联起来,并制作“慕课”形式的教学视频作为线下教学的补充;针对实验教学,设置更多的设计性和综合性实验并引入三级训练项目作为补充。改革后的教学内容与工程实践的结合更加紧密,教学素材与方法也更加丰富,极大地提升了学生的学习自主性,更有利于学生分析和解决实际问题能力的培养。     

基于BIM技术导向的校企融合模式分析

阐述BIM技术的特点,BIM技术导向下的校企合作模式中的问题,提出新型校企合作模式,包括共建BIM实训基地、BIM项目的建设、软件开发企业参与项目全流程。     

我国首台国产LC-TOFMS在上海通过验收

不久前，上海精密科学仪器有限公司、复旦大学承担的上海市科委的攻关项目“微流高压梯度泵毛细管高效液相色谱一电喷雾飞行时间质谱（LC-TOFMS）联用仪（031409004）”进行了项目验收。     

《稀土学报》(英文版)获2007年度中国科协精品科技期刊工程项目资助

为促进中国科协及所属全国学会主办的科技期刊更好地服务科技，自主创新，加强学术交流功能，推进实施精品科技期刊战略，提高科技期刊核心竞争力，提高全国学会为实施科教兴国战略，人才强国战略服务的功能，中国科协组织开展了2007年精品科技期刊工程资助项目的申报和评审工作，[第一段]     

真核生物转录的分子基础——2006年诺贝尔化学奖介绍

10月4日,瑞典皇家科学院秘书长奥奎斯特教授宣布,今年诺贝尔化学奖授予1959年诺贝尔生物或医学奖获得者ArthurKornberg之子、美国斯坦福大学化学家罗杰·科恩博格(RogerD.Kornberg),以表彰他在真核生物转录的分子基础研究中的杰出贡献。现编辑部把诺贝尔基金委员会网站上公布的、由Thelander教授撰写的获奖项目详细介绍译成中文转载,以飨读者。     

诺贝尔化学奖获奖项目分析

诺贝尔化学奖从1901年开始颁奖,至今已90年了。诺贝尔化学奖颁发给世界范围内对化学的发展有重要贡献的科学家,一方面给与这些科学家以物质上的奖励,更重要的是体现了对他们卓越的贡献的一种承认。详细分析诺     

普析通用“十五”课题通过科技部验收

普析通用公司承担的“十五”国家科技攻关项目“科学仪器的研制与开发”中“分析仪器产业化应用示范”课题（课题编号：2004BA210A06）通过了科技部验收。2007年4月2至4日，由来自北京瑞利集团、清华大学、北京有色金属研究总院、北京光学仪器厂等单位的10人组成的专家组对课题进行了验收审查。专家组验收后对课题顺利完成给予了“为国内分析仪器制造企业的快速健康发展起到了良好的示范作用”的高度评价。     

上海艾滋病诊断试剂获重大突破

不久前，一种运用特异性细胞检测方法开发的检测试剂盒历经4年终于宣布开发成功。上海的这项艾滋病体外诊断试剂领域的重大突破已经引起了全球的高度关注。据悉，这项成果已成为比尔盖茨基金会的重点考察项目，被邀请加入工作组共同开展CIM细胞检测在贫困国家和地区的推广工作。并于近日顺利获得了国家体外诊断试剂新药证书。并通过上海市生物医药重大科技攻关项目专家验收。