能打结的水

在这个游戏中,水的表面张力是水能打结的关键。因为表面张力使得水柱的面积缩小,借手指作桥梁,便能轻易地将很接近的两道水柱连接成一道大水柱。这样,在我们眼中,水就好像打结了一样。     

农夫巧谜戏秀才

从前有个秀才,整日酸文假醋,到处卖弄自己的“学问”。可惜,他的悟性不高,吟诗作对老是逊别人一筹。于是,他灵机一动,专门研究起猜谜和制谜来,想要以此取胜。没想到,努力钻研倒也有些成果,在元宵佳节的灯谜会上,他猜出了很多灯谜,并且,他制作的灯谜也难住了不少人。     

浅谈如何构建初中数学生态课堂

所谓生态课堂,是建立在生态理论基础上,辩证的看待课堂中人际关系,是人文意识的具体体现初中生既保留小学生具体形象思维的惯性,又具有高中生的抽象逻辑思维的特质,因此初中数学课堂教学中突显学生在课堂教学中的主体地位,充分挖掘学生在课堂学习中的思维智能,使学生的课堂探究活动变得热烈有序且富有成效.     

农村小学生战胜职工选手

5月28日，孙吴县财政局、珠算协会，举行第三届垒县珠算技术比赛，来自工商银行，农业银行，建设银行、商业、供销等14个代表队的职业选手。获得比赛团体第一名的竟是参加这次比赛中唯一的小学生代表队腰屯乡东兴小学四年级的刚满10来岁的小学生。     

“北极熊掉坑”的误导

2009年6月2日《文汇报》第7版上登载了一篇短文《雷人的小学试题》（以下简称《雷》），文中说：“‘六一’前夕，钱江晚报披露了一些小学生的试题，把当过11年中学老师的笔者难住了．”并举了3例，其中一例是：“有一只熊，掉进了一个10米深的坑里，用了1秒钟，问：这只熊是什么颜色的？标准答案：白色的．因为只有在两极才能达到10米／秒，其它地方只有9．8米／秒；     

中国本土科技时尚杂志书写一个传奇

如果把《数码》放到整个传媒中去观察，推出这本四周年纪念刊，我们即将迈入五年级。面对全球众多拥有百年历史的著名传媒，刚走过四年历程的《数码》无疑还是一个小学生，但相对于中国科技传媒只有二十年不到的短暂历史．《数码》的四年又无疑是中国本土科技传媒书写的一个传奇。     

国外小学生科学本质教学的研究综述

发展小学生对科学本质(nature of science, NOS)的理解是国际科学教育的重要目标。小学生的认知发展具有阶段性,教师应根据小学生的认知发展阶段设计符合小学生认知发展水平的NOS教学。适当的NOS教学能够改善小学生对NOS的理解,但小学生对NOS的理解较难从“素朴”水平提升到“充分”水平。后续研究应充分关注小学生的认知发展水平,结合显性-反思性教学方法以及去情境化活动和情境化活动,探索适合不同认知发展阶段小学生的更为有效的NOS教学策略。     

我爱珠心算

记得上幼儿园大班时，爸爸给我报了一个珠心算的兴趣班。当时，我并不明白，什么叫珠心算？在开课前，老师叫来了一位大姐姐给我们做了演示。只见她一双灵巧的手在算盘上不停地飞舞，老师把一组组数字刚报完，她把答案随即也报了出来。接下来是心算，老师在上面不停地报数字，她不停地眨巴着眼珠，有时指头还在飞快地动。     

北安市举行第五届小学生珠脑速算技术比赛

为迎接地区第七届、省第十届一算珠技术比赛，北安市珠算协会三算研究会于一九九二年五月廿四日，在健康小学举行第五届小学生珠脑速算技术比赛。     

你的潜在才能是什么？

有个地方生活着一位小魔女。由于从小父母双亡，她是由坏心肠的叔叔、婶婶抚养长大的。因此，她一直不知道自己会魔法。