中预年级数学作业的有效性设计

中预年级数学作业有效性设计,主要有常规性作业设计和拓展性作业设计．常规性作业设计的要点是：以训练学生的作业书写格式为主,养成良好规范的书写习惯;注重学生的数学思维训练,养成良好的、初步具有逻辑性的数学思维习惯;促使学生养成数学作业及时订正的习惯．拓展性作业设计的要点是：导学案的使用缩小学生之间的差距,初步让学生感受到数学学习的乐趣;拓展、探究性作业——利于学生合作性学习,体会身边的数学知识;学生试着命题,形成试卷,自主完成评价．     

送礼不送礼？

与巨鹰相似的现代小学生的烦恼：一到各种节日,就有同学给老师送礼。有的送过节的食品,有的送购物券,还有的送小家电。有些同学就觉得很为难：要是不跟着送,担心老师以为我们不爱他（她）;跟着送,又都是叫爸爸妈妈花钱。真不知道该怎么办!     

电视猜谜之谜

谜之岛的岛民都很爱猜谜,为了猜谜,可以废寝忘食,甚至倾家荡产。金银岛的岛主阿狸了解了这一点之后,一直想利用它来获取商机。     

皇帝的新衣续

自从皇帝一丝不挂、被一个小孩高声指出“什么衣服也没穿”之后,皇帝浑身上下早已羞得通红。他非常气愤。但他知道,他必须镇定,身为一国之君,不能失了王者的尊严,否则以后他就再也无法管理一个国家了。     

数学教学中开展小组合作学习的探究

数学来源于生活,同时又反过来应用于生活．合作是我们生活和工作中常用的方式,而在数学教学中它也发挥着不容小觑的作用．学生之间的合作学习不仅有助于提高学生对知识的分析、综合理解能力,还有助于让学生认识个人与集体的关系,增强学生的集体意识合作学习既突出了学生的主体地位,又照顾了学生之间存在的差异,也能更好地根据学生的个性差异因材施教,满足学生的个陛心理需要,使他们认识自身价值,促进其自身情感的发展,大大提高学生的自身素质,缩小学生之间的差异．但是,在教学中如何使小组合作学习的教学模式发挥其真正的作用值得每位教师仔细思考和探讨。     

不只是玩具 专属教育App让平板华丽转身

拿起平板,除了玩游戏、看视频,还能做什么?难道平板只是游戏机+MP4?当然不是,有了专属教育App附体的平板电脑,立刻变身学习利器,让学生朋友们"快步如飞"。软件名称:《阶梯数学:甜品店打工记》适用人群:3～6岁儿童平台:iOS