电机系统综合应用实验教学的研究

分析了目前电机实验教学的现状，指出电机实验教学存在的问题，针对自动化类专业学生掌握电机及其综合应用实验的教学内容，提高应用电机的能力和基本素质等方面进行了研究。     

电容器串、并联的演示实验

在"电容器串、并联"教学中,由于缺少仪器,教师只在黑板上进行讲解,学生死记硬背.概念抽象,难以理解.至于电容器极板上电荷积累多少,电容的多少,极板间的距离的大小,极板面积的大小,又看不见,摸不着,只能靠抽象的记忆.学生学得费劲.为此,我分别采用了音乐集成电路和小灯泡在同一块示教板上进行演示实验教学,充分发挥学生的视觉与听觉的作用,间接地衡量出电容器极板上积累电荷的多少,增强了学生的感性认识,提高了教学效果.     

高等师范学校物理专业课程结构改革研究

为解决高等师范院校物理专业学生的知识结构和实际能力与社会需要明显不相适应的矛盾，我们对四年制物理专业的课程结构进行了全面改革。改革后，毕业生不仅能胜任普通中学或职业中学（职业中专）的教学，而且有能力参与厂矿企业的技术工作，具有更广泛的适应性和更强的竞争力。     

无载波脉冲探地雷达天线及其实验研究

简要地概述的设计无载波脉冲探地雷达天线的理论论据和方法，并讨论了天线的类型的技术现状，对一种比较实用的无载波脉冲探地雷达天线的近地面工作特性进行了实验测试。结果表明，天线的性能在一定程度上受土壤特性的影响，天线向地下传输的能量与天线距离地面的高度ｈ有很大关系。在ｈ≤４０ｃｍ时，随着天线高度ｈ的升高，天线向地下传输的能量急剧地减小。借助于该实验，还对天线辐射出的无载波脉冲在土壤中的传播特性进行了研究     

加快电工电子国家工科基础课程教学基地的建设

本文介绍了西安电子科技大学“国家电工电子教学基地”建设的规划和进展情况，以期促进与兄弟院校在教学改革方面的合作和交流。     

三维全向天线的设计和实验

本文从设计方面介绍了三维全向天线的工作原理、构成及其特性。还从实验方面阐述了方向图不圆度的测量及减小不圆度的措施。