信息技术教学对学生综合能力培养的实践与思考

信息技术教学要培养学生的综合能力,一定要坚持能力本位的教学思想,加强课程教学改革和学生思维模式的培养,使学生能够举一反三、触类旁通,成为具有一定思维能力的合格人才。     

读者调查

<正>为了了解读者对本刊本期内容的评价与认可程度,以下列出5个有关问题,敬请读者在阅读本期后认真思考,将您的意见和建议反馈给本刊编辑部,衷心感谢您的关心和支持。1.您对本期杂志哪些栏目感兴趣(请用√标出)□热点关注□数字电视□技术交流□网络建设□开发与应用□摄编制播□综合管理□经验点滴□维护与维修     

数学微活动情境设计的实践与思考北大核心

数学微活动情境是一种特殊的教学情境,它是从设置一个与学生生活和经验相关的微型活动出发,内嵌数学问题,通过学生活动,思考数学问题,解决数学问题,从而使学生感悟数学,理解数学,掌握方法,同时积累一定的数学活动经验,提高学生的数学素养和实践能力.微活动情境与“综合与实践”活动不同,具有局部性、片段化的特点。     

关注长江水质——“绿行之踪”社会实践

2018年和2019年小学期,厦门大学本科生"绿行之踪"社会实践队赴重庆、上海等长江流域主要城市进行社会实践活动,采集了当地的水样,测定了水样中的磷酸根含量和高锰酸盐指数,同时进行了水资源保护的宣传活动和网络问卷调查。     

基于视频专网应用背景下的网络技术实践

视频专网是一种典型的网络应用,本文讨论了在视频专网的应用背景下计算机网络技术的应用与发展,从典型应用中梳理和抽取知识,联系计算机网络技术的实践环节,提出融合环境的网络技术实践,有利于网络技术人才综合素质和实践技能的均衡发展。     

基于Web的Office应用开发研究和实践

文章将研发方向锁定在了"基于Web的Office应用开发的研究和实践"这一极具实际意义的课题上,通过参考国际上先进的研发成果,将其总结、归纳、再创新,最终拓展出一套Web平台Office应用开发的解决方案及构件库WATO(Web Application Tool for Office),使之有效地集成到企业应用中。     

关于高校计算机科学教育的实践研究

作为一项实用性很强的专业技能课,计算机科学教育在现阶段高校的教学当中的地位日显重要.本文结合实际教学,对高校的计算机教育进行阐述和分析,并针对教育过程中所出现的问题,研究出解决途径.     

基于MOOC的应用型本科实践教学模式研究

实践教学对于应用型本科院校而言是重中之重,并且也越来越受到大家的重视。传统的实践教学模式有其优点,但存在不足。文章拟将MOOC应用于实践教学模式。在此模式下,学生主动接受知识取代传统的以教授为主的被动接受学习。     

我与《大学物理》杂志的学术渊源

《大学物理》是我国重要的物理学教学和教育的专业期刊，也是笔者科学研究起步的学术平台.笔者在大学时代有两篇文章在《大学物理》上发表，这不仅影响了笔者后来的研究风格和学术品味，而且坚定了笔者走向科学研究道路的信心.笔者个人成长经历表明，办好《大学物理》这类专业教学期刊，的确可以助推年轻人实现从学习知识到创造知识的飞跃.