当前高职院校学生媒介素养调查报告——以武汉城市职业学院学生为样本

当今社会媒介无处不在,新媒体层出不穷。如何接触媒介,如何选择和辨别媒介内容,如何使用媒介为自己的学习和生活服务,这些问题直接关系着大学生综合素质的培养。因此,媒介素养教育应成为养成教育的重要组成部分。高职院校学生除了应该学好职业技能,也亟需提升媒介素养,从而全面提升综合素质,以更好地融入职业,服务社会。本文通过问卷调查法,以武汉城市职业学院学生为样本,对当今高职学生的媒介素养现状进行了调查和分析。     

媒介融合形势下的电视新闻节目发展之路

随着我国数字网络技术发展所推动的媒介融合时代的到来,我国电视新闻节目正在经历着一场新的变革,以全新的形态呈现在观众面前。要想在不同媒介的竞争中占有一席之地就必须不断发掘自身的特点迎合受众的需求。电视新闻节目应适应新的媒介环境,文章从四个方面对我国电视新闻节目发展提出策略和建议,分别是从新闻节目的来源、节目呈现、节目内容和互动方式寻求电视新闻节目的发展路径。     

媒介融合背景下电视节目的变化

随着数字技术革命的深入,媒介之间逐渐走向融合.在媒介融合的背景下,电视节目发生了深刻的变化,本文从媒介融合背景下电视节目信息源、节目互动性、节目播出平台及节目推广四个方面去探讨电视节目的变化.     

互联网时代媒介素养教育意义的嬗变

20世纪30年代发轫于英国的媒介素养教育，旨在保护青少年免受大众媒介中低俗文化或不良成分的侵害。随着互联网时代的到来，网络文化迅速在全球展开．成为人们一种普遍的生存方式。在此境遇下，媒介素养教育的意义就逐渐转换到如何增强人们的媒介参与能力．利用媒介文化的有利因素来创造健康的生存方式，形成自由个性．促进人的全面发展这一基...     

辽宁报业与新媒体融合的路径探析

辽宁报业传媒集团积极进行多元化、全方位的媒介融合模式改革,从办报的思维方式、传播内容的建设、组织结构的变革、分众化读者市场的开发以及融资渠道的开拓等方面都做出了有益的尝试。     

媒介融合背景下电视新闻传播的走向

为了提高新闻的报道质量和报道速度,媒介融合技术出现了,它是将不同的新闻机构和新闻传播手段结合在一起的新兴技术。媒介融合要结合时代的发展规律,创新传播手段,更快地达成新闻传播的目的。     

我国学界媒介素养研究现状、特点及趋势分析--基于新闻传播学CSSIC(2014-2019)来源期刊数据

本文通过对近五年来国内有关"媒介素养"的文献进行检索和研究,简单的梳理了我国目前对媒介素养研究的现状、内容和特点,以此分析了未来我国媒介素养研究的可能延伸方向和发展趋势。     

媒介传播中的新兴词汇探究——以社会认同模式下的“女汉子”为例

“女汉子的20条标准”一度成为微博上转发率最高的话题, “女汉子”最初是对某一特征群体的调侃描述,渐渐衍变成为一种生存技能,甚至成为很多女孩的处世哲学.“女汉子”及“女汉子”现象的流行并非出于偶然,反映了群体结构和群体动力对媒介传播过程起到的重大作用.