一种适应复杂电磁环境的重频跟踪方法

针对现代电子战日益复杂的电磁环境以及不断涌现的新体制雷达,本文采用脉冲预测的方法对指定的雷达信号进行重频跟踪。由于脉冲预测的特征规律与目标雷达重复周期精确一致,重频跟踪器解决了如何在复杂电磁环境下进行实时信号跟踪的问题,并且能够适应多种不同体制的雷达信号。     

基于半实物仿真平台的复杂电磁环境评估方法

随着军队信息化建设的加快,复杂电磁环境无疑成为现代信息化战争的基本特征,“制电磁权”将成为作战双方的争夺“制高点”。依据电磁环境的组成和特点,提出了一种基于半实物仿真仿真平台的复杂电磁环境评估方法和分级标准,并通过实例对该方法进行了计算验证,结果表明该方法较好地反映了实验室条件下电磁环境的复杂性,可有效支撑电子装备研究。     

刍议复杂网络的度分布

复杂网络的网络结构与传播动力学都与网络的度分布有着一定的联系。所以,想要进行复杂网络的研究,首先就要进行复杂网络的度分布问题的研究。因此,基于这种认识,本文从复杂网络的结构和传播动力学与度分布指数的关系角度入手,对复杂网络的度分布问题进行了探讨。     

复杂地质下长距离大口径顶管施工技术研究

文章结合某机械顶管专项施工案例,分析了复杂地质条件下大口径、长距离顶管施工的技术难点。同时,给出了具体的顶管施工技术方案,以此明确大口径、长距离顶管施工在面临复杂地质时的质量控制思路,为同类工程建设提供参考。     

音频编解码器TLV320AIC23与CPLD接口设计

介绍了音频编解码器TLV320AIC23芯片的功能,相关寄存器的设置和采样率的选取,通过分析提出了用CPLD代替DSP,进行TLV320AIC23与CPLD的接口设计,实现数字语音设备学生机终端的A/D及D/A转换。     

水下信号源电路的设计与实现

论述一种新型水下运动目标信号源电路的设计与工程实现。工程中,选用单片机89C52和8279,复杂可编程逻辑器件(CPLD)将晶振频率分频,模拟电路产生噪声信号,开发了一个实用性强、功能扩展灵活、信号参数可调的低频信号源,经D/A转换和功率输出,送到换能器输出。其波形参数:频率、脉宽、周期、幅值均可键盘设置。     

“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合

目前初中音乐教学还存在一些问题,如课程设置数量不足以及学校对音乐学科的关注度不够。尤其是当学生步入初三后,面临中考的压力,有部分学校会用其他考试类型的主课直接替换音乐课,因而剥夺了学生从音乐课堂中获取音乐知识的机会。其次,通过对初中音乐教学情况进行分析发现,部分教师在音乐欣赏课程中,相关知识的教育相对片面和浅层,学生难以逐步提高自己的音乐欣赏能力。基于此,本文将探讨在“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合模式,以期提升学生音乐素养,让学生在音乐课堂中学到更多音乐知识,同时提高音乐教师的教学水平和学校对音乐学科的重视程度。     

探究信息技术背景下小学英语单元整体教学

针对小学英语学科的特点,明确英语单元整体教学的方向,小学英语包含内容较多,仅依靠教师的教学将很难提高学生在英语课堂中的效率。因此,教师必须遵循信息技术背景,才能更好地深化学生的英语综合素养,并帮助学生把握好英语科目涉及的重难点部分。与传统时期教师一直沿用“填鸭式”“灌输式”等教学手段相比,信息技术背景下的教学模式反而能够夯实学生小学阶段的英语基础,并有助于激发学生对英语课程的兴趣。本文探讨了信息技术背景下小学英语单元整体教学的观点。     

“互联网+”背景下初中英语口语教学分析

在新课改的背景下,初中阶段的英语教学更加注重学生综合素养的提升,所以口语教学也逐渐变成了主要的教学内容。英语作为一门语言类的学科,口语有着较为实用的价值。它能够有效提升学生的语感和交流表达能力,借此完善学生的英语学习素养。因此,在“互联网+”的背景下,教师就应该积极地引入互联网技术,创造更为多元的英语口语教学环境。给学生带来更为丰富的学习体验,在激发他们口语学习兴趣的同时,提升他们的综合学习能力,达成高效教学的目的。文章基于此,对“互联网+”背景下初中英语口语教学进行了探究。     

“互联网+”时代学前教育家园合作创新模式的构建

学前教育除了是幼儿园的事情之外,每个家庭以及社会也应当承担部分的责任。在“互联网+”的时代背景之下,应对互联网优势进行运用,进而对家园共育的教学质量进行进一步提升,让幼儿在良好融洽的氛围和环境中实现进步与成长。本文探究了家园合作共育现存的问题以及实践的意义,随后阐述了“互联网+”时代学前教育的主要形式以及家园合作模式创新的相关原则,最后对具体的创新模式进行分析。