留空白是培养学生创新思维的重要方法

“留空白”是一切艺术的表现手法之一，指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。所谓教学“留空白”的艺术乃是指将艺术创作中留空白的手法运用于课堂教学，并以此引起学生展开充分的联想和想象，激发学生的求知欲，进行积极地“再创造”，从而提高教学艺术效果和水平的活动。     

课本习题改造是"数学探究"的重要渠道

普通高中数学课程标准明确指出:“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”,设立“数学探究”“数学建模”等学习活动,为学生形成积极主动的、多样的学习方式进一步创造有利的条件……高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展     

新形势下物理教师的素质

当前，以大力提高学生的全面素质为目的。面向全体学生，以培养学生的创新意识，创新精神和创新能力为核心的素质教育的关键是教师．教师素质的高低直接关系到素质教育能否真正实施．笔者作为一名物理教师来谈谈物理教师的素质问题．     

研究性物理实验与大学生创新心理品质培养

文章提出了大学研究性物理实验与创新心理品质培养的主题,介绍了大学研究性物理实验的特点,论述了大学研究性物理实验对大学生创新心理品质的影响。     

创新Nomad Jukebox 3 MP3播放器

MP3播放器对于我们已经不是什么新鲜事物了,它的便携性,易用性和不错的音质,吸引了时尚一族的众多目光.     

SDR软件无线电系统产品介绍(二)

3.SDR-3000软件无线电数字收发机子系统 概述 FlexComm SDR-3000是纯软件无线电子系统,可支持几百个同时收发的信道,每个信道都包含一个独立的天线接口协议。Flex Comm SDR-3000平台几乎支持所有的天线接口标准,包括联合战术无线业务（JTRS）、机载通信结点（CAN）,以及各种2G和3G蜂窝标准如WCDMA等所需的全部波形。     

家庭的福音——三得Digimax200SE数友相机

一年前．200万像素级的数码相机还是市场上的主流机型。而现在400万、500万像素的数码相机已经充斥市场。纵观现在的数码相机市场．“像素之战”的激烈程度已逐渐减弱。毕竟．在市场上占领份额最大的还是面向普通家庭使用的产品．因为他们大都不愿刻意追求高像素值或强大的功能．他们讲究的是实用、够用。因此．现在也有很多厂商在家用入门级数码相机上狠下功夫．比如柯达(Kodak)的DX3600、佳能(Canon)的PowerShot A20以及三星(SAMSUNG)的Digimax210SE和Digimax220SE等。其中．三星电子在国内的数码相机生产基地天津三星光电子有限公司在春节上市了三星Digimax220SE的国产版本。     

高考数学的一个新亮点——猜想题

猜想是对所要研究的问题依据已有材料、条件和知识，进行实验、观察、分析、比较、联想、类比、归纳、推理等，作出符合一定的经验与事实的推测性想象的思维方法．牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。猜想是发现问题、解决问题的一种重要的思维方法，是创新思维的重要组成部分，猜想也是数学发展的动力，数学理论的重大突破往往起源于立意深邃的猜想，正是无数数学家们的猜想，数学科学才发展到当今的现代数学。由于猜想可让学生体验数学发现和创造的历程，培养和发展他们的创新思维和合情推理能力，更能体现高考的选拔功能，因此近几年猜想题倍受高考命题老师的亲睐，成为高考数学题的一个新亮点．本文试对这类题型及解法作一综述，供参考．