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41.
42.
目前,电视节目包装的工作量越来越大,对电视包装设备的要求也越来越高,对经济实力较差的地方电视台来说,购买专业包装工作站有困难。本文介绍开封电视台自己构建的经济型动画包装工作站的技术方案以及应用情况,有一定的推广应用价值。  相似文献   
43.
文中论述构建煤矿安全培训系统的必要性,通过三维动画、声音、文字说明、配音讲解,特别是以三维仿真技术模拟演示各种不安全和安全操作,使学习者能直接感知煤矿机电操作的各个环节。学习相关操作维修技能知识,极大地提高煤矿安全培训的质量,降低培训成本,保障煤矿生产的安全,达到安全培训的目的。  相似文献   
44.
随着多媒体技术的发展,三维动画制作技术已成为重要手段之一,尤其在多媒体教学软件的开发愈显重要。本文介绍了以3DStudioMAx进行三维动画制作的过程,总结了其主要技巧,以期于制作多媒体教学软件有一定指导作用。  相似文献   
45.
用3D MAX制作化学三维结构特技   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡国栋 《化学教育》2002,23(6):29-30,32
在运用现代教育技术开展化学多媒体教学的过程中,我们经常要把化学中的一些微观现象放大,多角度、全方位的模拟一些三维结构动画,营造一个愉悦的学习环境,使许多抽象和难以理解的内容变得生动有趣,有效地调动学生的各种感觉器官进行学习,提高学习效率。  相似文献   
46.
Cool3D、Xara3D都是较为著名的3D动画字体软件,它们有内置较多的模板,其3D动画字体丰富多彩,使用起来相当方便。利用Cool3D、Xara3D制作3D动画字体,可弥补普通字幕机在制作3D动画字体功能方面的不足。下面以盘古PG9700B字幕机为例,说明Cool3D、Xara3D软件在字幕机中的应用。  相似文献   
47.
化学多媒体CAI小课件的制作   总被引:3,自引:1,他引:2  
袁中直 《化学教育》2000,21(4):20-21
目前能适应不同层次和不同需要的较好的化学CAI课件较少,加上受“应试教育”的影响,一些商业化的课件设计难以适应“素质教育”的要求,为了启动和加快CAI在化学教育中的应用,让CAI更好地为教学改革服务,自制小课件,体现了自己的教育思想和教学特色,使自己用时得心应手。这种小课件自作自用不涉及大型协作关系,制作较容易,便于修改完善,课件的稳定性也较好。小课件便于转移,用一般的磁盘即可解决,而且一旦损坏,损失也不大。下面作者根据自己制作小课件的实践,略谈一些制作方法和经验。  相似文献   
48.
黄玉群 《化学教育》2000,21(4):22-23
在多年的教学中发现,高中生初学有机化学时,所有的学生都不同程度地感到学习困难。这种状况,会持续较长的一段时间,有个别学生甚至在整个有机化学部分的学习中一直难以适应,致使学习成绩下降,影响他们的学习兴趣和信心。为探索高中生初学有机化学困难的原因,笔者进行了有关学习情况的调查,并就如何帮助学生尽快克服学习困难,提高有机化学教学质量,进行了讨论。  相似文献   
49.
3D STUDIO MAX是美国Autodesk公司的三维动画软件,因其拥有强大的功能及友好的操作界面而深爱广大动画制作者的喜爱。再加上它可以很方便地加入层出不穷的外部插件,更使得3DS MAX如虎添翼。但是,如此多的外部插件不仅让你找得眼花缭乱,而且其中繁多的参数调节更是让人费尽周折。我们能否不用任何的外部程序插入块而制作出效果神奇的动画作品  相似文献   
50.
三维动画软件3DS MAX 3.0的多项功能集中在一个范例中介绍是本制作指南的一大特色,通过本例的学习,读者将能够掌握并娴熟运用栅格建模、高级材质纹理、Bend、Linked Xboim等修改器、具备Space Waips的动画、具有虚拟物体的Spline动画以及具体制作过程中的操作技能和操作技巧,充分感受三维动画创造虚拟世界的魅力。  相似文献   
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