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General COMMUNICATIONS THEORETICAL PHYSICS is published monthly by the Chinese Physical Society through the Institute of Theoretical Physics, the Chinese Academy of Sciences. Articles in this journal are abstracted/indexed in Science Citation Index (SCI), Science Citation Index Expanded(also known as SciSearch), ISI Alerting Services, and CurrentContents/Physical, Chemical and Earth Sciences; Science Abstracts (SA), Chemical Abstracts (CA), Mathematical Review(MR), and PЖ, etc. Contributions all over the world are most welcome.     

一道课本习题结论的推广

人教版全日制普通高级中学教科书(必修),《数学》第一册(上)中,复习参考题三,B组第4题是:有两个等差数列{an},{bn},满足ba11 ba22 …… bann=7nn 32,求ab55的值.解答如下:ab55=22ab55=ab11 ab99=92×(a1 a9)92×(b1 b9)=ab11 ab22 …… ba99=7×99 3 2=1625,现将本题的结论作如下推广.结论1若两等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,且TSnn=cann db(ac≠0),则bann=ST22nn--11=ca××((22nn--11)) db.证bann=22abnn=ab11 ab22nn--11=2n-12×(a1 a2n-1)2n-12×(b1 b2n-1)=TS22nn--11=ca××((22nn--11)) db,结论2若两等差数…     

几个数学问题的简单解法

《数学通报》的问题栏很有特色，有不少试题被改编为数学竞赛题，但是也有很多试题的解答被人为的增加了所谓的技巧、方法，使问题的解法失去了一般性，不能反映问题的本质，而且往往给人造成数学问题难的一种假象．     

中国古算筹早期算法及“大衍之数”“太一算”新探

一、古籍记载及现代人推演的“太一算” 《数术记遗》中记载了“太一算，太一之行，去来九道”。现代日本学者、中国学者对“太一算”有如图1、图2、图3的推想图。     

昂达VX989＋ 视频免转换

宽带的普及使人们越来越依赖网络，第一时间下载最新的《色戒》或热播的美剧《英雄》，已经逐渐成为了一种新的生活方式，而目前网络中电影资源主要以RM/RMVB格式为主，昂达VX989＋高达400MHz的芯片处理速度，     

迎接奥运

2001年7月13日，当“BEIJING”从萨翁的嘴里冒出来时，中国大地的每一个角落立刻沸腾起来!奥运，几代人的梦想，在那一刻变为现实，我们终于将可以在自己的国度，让属于全世界的奥林匹克运动更加发扬光大!     

美在今秋

当《新潮电子》开始以秋季为引子征集美图的时候，我们才发现，从南到北的作者们带给我们的竟然是如此丰富多样的秋季。在一刹那间，让人仿佛有种穿越时空的错觉。在冬天逼近的时候，让我们一同来感受2007年多彩的秋季带来的温暖吧![编者按]     

几何画板在交流电路教学中的运用

The Geometers Sketchpad（简称GSP）是由美国Key Curriculum Press公司制作并出版的数理软件．1995年由人民教育出版社及全国计算机发展中心联合引进，其汉化版称为《几何画板》，被誉称为“21世纪的动态几何”．几何画板与许多绘图软件类似，不仅能绘制各种几何图形，还提供了测量和计算功能，能对图形中的测量数据实时显示，并引入了坐标系，为研究方程、函数、曲线以及矢量关系提供了良好的平台．     

从《怪物史莱克》的获奖谈动画艺术与动画技术的关系

在3月25日举行的第74届奥斯卡金像奖颁奖典礼上,由梦工厂出品的《怪物史莱克》荣获最佳动画长片奖。正值此时,在4月3日北京广播学院主办的国际动画教育研讨会上,我们有幸聆听了美国PDI/梦工厂创始人Richard Chuang先生的精彩发言,他详细介绍了《怪物史莱克》的整个制作过程。 本文作者北京广播学院动画学院副院长石民勇博士,以一个动画教育工作者的身份在此畅谈动画艺术与动画技术的关系,他认为动画艺术是动画片的灵魂,动画技术是现代动画片制作最重要的工具。最后他强调,对于动画制作来说最重要的是对人才的培养,在人才培养方面应当注意人才的全面性。