基于加权相位分离的二维互相关弹性成像方法研究

弹性成像能够检测组织的弹性信息,进而描述组织生理、病理状态,对疾病的检测和诊断具有重要的应用价值。为了改善二维弹性算法的轴向分辨率,本文对一维和二维弹性成像算法进行了比较研究,提出一种基于加权相位分离和二维互相关的混合位移估计算法,首先利用二维时域互相关技术进行粗估计,然后再利用加权相位分离技术(WPS)对结果进行精估计。同时,通过仿真和仿体实验对算法的精确性和效率进行了验证。结果表明,算法具有较好的鲁棒性,能够有效地提高运行效率和图像信噪比,上述研究对高性能弹性成像系统的研究与设计具有重要的指导意义。     

From dummy regression to prior probabilities in PLS‐DA

Different published versions of partial least squares discriminant analysis (PLS‐DA) are shown as special cases of an approach exploiting prior probabilities in the estimated between groups covariance matrix used for calculation of loading weights. With prior probabilities included in the calculation of both PLS components and canonical variates, a complete strategy for extracting appropriate decision spaces with multicollinear data is obtained. This idea easily extends to weighted linear dummy regression so that the corresponding fitted values also span the canonical space. Two different choices of prior probabilities are applied with a real dataset to illustrate the effect for the obtained decision spaces. Copyright © 2007 John Wiley & Sons, Ltd.     

生产计划与调度决策支持系统的研究

章对生产计划与调度决策支持系统进行了研究,设计了基于知识库和模型库的具有定量因子和定性因子的生产计划与调度基本模型,该模型可对半结构化决策问题,提供决策支持。     

基于师生主导平衡的有机化学教学实践

有机化学课程的教学实践以培养学生学习和思考能力为核心目标,展开多种形式的教学活动。在教师所营造的利于学习的氛围下,课前学生撰写课程论文,展开自己的发现学习之旅;课堂小组导学、学生变构、教师关联;课后调用巩固,构建个性化的知识网络。教学改革实现课内和课外学习相结合,自主探究、合作学习、教师讲授有机结合,调动学生的主动性、创造性以及合作交往的社会性,学生的整体素质得到有效提高。     

基于知识转移的合作创新伙伴信任评价研究

在合作创新中,知识转移是合作创新的必要过程,也是合作创新取得成功的关键。同时,信任可以促进合作创新伙伴之间的知识分享和知识转移,并由此促进合作创新的效果。因此,本文从知识转移的视角进行了合作创新伙伴信任评价研究。首先,在已有研究基础上,结合专家咨询的方法,建立了基于知识转移的合作创新伙伴信任评价的指标体系;然后,构建了合作创新伙伴信任评价的RS-SVM模型;最后选择某研究所及其30个合作创新伙伴作为样本,对评价模型进行了应用研究,结果显示,RS-SVM模型的准确率和效率均比较高。本研究不仅可以拓展目前信任研究的视角和方法,也从实践上帮助合作创新主体进行有效的信任管理,以进一步促进伙伴之间的知识转移,达成合作创新的目标。     

基于粗糙集和BP神经网络算法的网络故障诊断模型研究

针对计算机网络故障诊断知识库冗余性高、神经网络与PCA、DS证据等理论相结合诊断精度不高的难题, 提出了一种新的基于粗糙集和BP神经网络的计算机网络故障诊断模型. 首先利用粗糙集算法对网络故障特征进行约简处理、提取最小诊断规则; 其次利用最小规则训练BP神经网络, 建立基于粗糙集和BP神经网络的计算机网络故障诊断模型; 最后将模型运用于真实网络故障数据诊断. 结果表明: 该模型具有学习效率高、诊断速度快、准确率高的特点, 能够快速诊断网络故障类型.     

IT外包知识共享行为的演化博弈分析

针对IT外包知识共享障碍的问题,在已有IT外包知识共享研究的基础上,依据演化博弈论建立了IT外包知识共享行为的演化博弈模型,通过求解复制动态方程与演化稳定策略,分析了影响IT外包知识共享行为的因素,并利用Matlab 7.6软件进行仿真。研究结果表明,知识可共享量、知识互补程度、信任、知识吸收转化能力、知识共享成本和风险以及激励机制等是影响IT外包知识共享行为的关键因素。最后提出相应的对策与建议。     

医学化学学科教学知识构建的初探

护理专业学生文理兼收,文科学生学习医学化学面临很大困难,为此研究化学学习中的认知规律,加大医学化学课程的改革力度,建构化学教师的学科教学知识结构和医学化学学科教学知识的基本理论,达到提高教学质量的目的。     

引入学科前沿知识激发化学学习兴趣

介绍了一种通过引入学科前沿知识,激发学生学习兴趣,改善基础化学教学效果的方法。列举了与基础化学课程内容相关的前沿知识的实例。提出了在基础化学教学中介绍前沿知识的教学原则。     

知识创造行为与组织惯例的演化博弈及其仿真研究

以演化博弈模型为主要理论工具,在对知识创造行为与组织惯例关系予以描述的基础上,构建知识创造行为与组织惯例的演化博弈模型。通过求解复制动态方程,分析不同条件下知识创造行为与组织惯例分别达到演化稳定均衡的策略。研究结果表明:知识创造行为与组织惯例的匹配属于动态、重复博弈过程,参与博弈的预期收益、激励成本、转换成本直接决定演化稳定策略且影响个体对知识创造行为与组织惯例的选择,知识创造行为则倾向以承袭为主的保守策略。演化博弈方法的引入为知识创造行为和组织惯例的研究开辟了全新视角,也为相关领域的进一步探索提供有利的理论支持。