地方综合性大学“热学”精品课程建设的探索

精品课程建设是高等学校提高教学质量的重要措施之一,地方综合性大学进行精品课程建设应该依托地方优势、突出地方特点.文章从人才培养目标、教材建设、师资队伍、教学方法和手段等方面对地方综合性大学“热学”精品课程的建设进行了探索和研究.     

高校数学基础课教师教学质量评价方法的研究

分析了高校教师教学质量评价体系存在的突出问题.针对所存在的突出问题,结合数学基础课程的教学特点,构建了高校数学基础课教师教学质量评价方法,并取得了良好的应用效果.     

理科大学物理实验课课程体系的研究与实验

通过对80年代以来物理实验课改革的研究与实践，提出了理科大学物理实验课课程体系的建设意见。     

网络化《大学物理》教学体系的建设和应用

文章介绍了基于网络技术的《大学物理》教学体系的建设和应用，该体系以精品课程建设为依托，建设《大学物理》课程网络资源，在正常教学中引入网络化联班教学模式．实现主讲教室和其他多媒体副教室之间的音视频及教学课件传输，并对信号进行实时采集和编辑处理，形成可供网络传输的流媒体课件．在保证教学质量的前提下，该网络化教学体系有效地扩大了教学规模，实现了教学手段的优化和教学资源共享．     

激光诱导击穿光谱在核分析实验教学中的应用

为了适应核物理与核分析实验教学的需要,本文将激光诱导激光光谱测量以创新实验的形式引入到核工程类专业实验中.通过将纳秒激光脉冲与不同靶材作用,测量样品中各类元素的LIBS谱线,结合理论分析提取激光等离子体的电子温度和等离子体密度.假设单一元素谱线获得的等离子体密度为混合样品等离子体密度,计算得到未知重元素Fe的原子谱线展宽参数.     

在新生研讨课建设高分子中文科普网站

介绍了作者利用新生研讨课的教学实践建设高分子中文科普网站的经验体会。作者在南京大学本科"三三制"教学改革的新形势下设立了新生研讨课,针对新生通识类课程的特点,引导学生在"大分子-从材料到生命"这一主题下,分小组协作建设某个具体相关专题的科普网站,从中体会合作互助式学习和探究式学习理念,以便使其更好地适应现代大学的学习生活。课程学员制作的"大分子花园"中文科普网站已初具规模,期待着学界同仁的共同参与!     

“讲一练二考三”模式建设面向实际应用的计算化学课程

将"讲一练二考三"的新型教学理念应用于大学化学的教学是一种有意义的尝试。本文结合计算化学课程的特点和本人的教学实践,从课程建设思路、教学内容、教学方式、练习方式和考试方式等几个方面阐述了采用"讲一练二考三"模式建设面向实际应用的计算化学课程的一些经验和方法,探讨了计算化学课程授课内容和教学方法的改革。     

一本教材中的一道错误习题

指出北航版工科研究生教材《矩阵论引论》中一道有关满秩分解定理应用的习题存在错误,并进行纠正.此题经过适当修改,还可得到一道构造性的习题.     

硼与人体健康及运动关系的研究进展

近年来的研究表明，硼为人体必需的微量元素。硼不仅影响糖、蛋白质、脂肪三大能量物质的代谢，而且有类雌激素的作用，硼影响钙、镁、磷三种元素的代谢显示出硼具有增加骨密度，预防骨丢失的作用，对于绝经后的妇女预防骨质疏松表现尤为明显。硼的上述作用预示着硼可能为运动员增加力量，提高运动能力有效的运动补剂。运动员摄人充足的硼对保持充沛的运动能力及预防肌肉损伤有积极意义。     

工程类专业课讨论式教学方法探讨

根据工程类专业课的特点和学生的学习心理,本文提出把工程类专业课教学作为一个综合课堂讲授和其他实践性教学环节的系统过程来考虑,尝试并总结出提高工程类专业课教学效果的一些有效的教学方法。这些方法一方面强调教师的课堂讲授要与学生的课堂讨论紧密结合,并通过实践提出了安排教学讨论的“课尾十分钟法”。另一方面注意实践性教学环节对课堂讲授的补充与强化作用。这些措施在实际应用中增强了学生的学习主动性、提高了教学的总效果。