一种生成迭代数列的新方法

围绕两个典型迭代数列的构造问题,以问题为驱动,提出一种生成迭代数列的新方法,并通过数值实验或理论证明验证迭代数列的收敛性.     

新信息时代下大学数学实验课程的变革与实践

面对MOOC引领的网络教育浪潮的竞争和挑战,大学数学实验课程应真正回归教育的本源,激发个人内在智慧助其成长.本文主要探讨了新信息时代下数学实验课程应以培养学生理性思维能力、创新能力为目标,教学内容上强调在一定原则下一是传承经典,二是与时俱进,增强实验内容的趣味性、实用性和悬念性;教学方法上教师多以"视觉"、"感官"上的"逼真"、"形象"来展示实验内容,强调以学生做实验为主,教师发挥好指导作用;课程考核以基于效率、面向过程的考核为主,强调"学生(员工)不一定会做你安排的,但一定会做你要检查的".     

一种钨合金含损伤本构的唯象模型

利用多压阻传感器拉氏实验分析方法对受冲击90w钨合金材料中形成的应力波场进行了测试，并利用拉格朗日分析方法获得的结果建立了合金的不含损伤的本构关系．然后以动态层裂试验获得的层裂参数曲线和数据为依据．提出了一种考虑材料内部损伤成核，成长及汇合效应的唯象本构模型，并通过对层裂实验曲线进行数值模拟，确定了该合金的含损伤本构的参数．     

《分析试验室》征稿简则

1栏目及征稿范围主要报道冶金、地质、石油、化工、环保、医药卫生、食品、农业等领域中分析化学专业的研究成果及具有实用推广价值的创新分析方法。本刊所设栏目有:研究报告,研究简报,仪器装置与实验技术,定期评述等栏目,并新设     

格式塔学习原理在中学物理实验教学中的应用模式

初步研究格式塔心理学学习原理应用于中学物理实验教学时的实验模式和实验环境.     

微型化有机合成实验的实践

１前言微型化有机化学实验有降低学生实验费用、节约时间、减少实验的污染物排放、有利于学生实验技能提高等诸多好处，因此，有机化学实验教学工作者一直为微型化有机实验在努力，比较有机化学实验的新老教材，许多有机合成实验的试剂用量都已大大减少［’，’］，但是，真正毫克级的微型化实验对学生来说因操作难度过大而不易实用化。但随着实验技术的发展，在科研中毫克级的合成己广泛应用，因此，对学生进行毫克级的合成反应实验训练已是迫切需要。本文建立了一套在学生实验中实用的薄层色谱操作，并用之于分析、监测反应、判断产物纯度…