大学有机化学实验课程中的思政案例设计

为充分挖掘有机化学实验课程中的思政元素,发挥专业课程在立德树人方面的重要作用,我们对部分有机化学教学实验的教学理念和教学内容进行了改革和探索。构建了以有机化学实验知识为主体,以中华传统文化、有机化学中的励志故事、日常生活中的有机化学等人文素材为主导的有机化学实验课程的思政教学体系,本文主要对课程思政的设计理念和具体案例进行了介绍。     

理科高等院校高分子化学综合实验的创新设计与教学实践

结合近些年我们的教学实践,介绍了为适应综合性理科高等院校不再单独设立高分子本科专业的办学要求,南京大学在综合化学实验课程体系中开设高分子综合性实验的内容设置及教学安排。实验内容主要包括综合性实验和研究性实验两大类,综合性实验要能较为全面地涵盖高分子学科的基本知识点和学生必须掌握的各种实验技能,研究性实验为科研型课题实验。紧密结合研究前沿的创新实验设计起到沟通教学实验与科学研究工作的桥梁作用,缩短了学生进入科研实验室从事课题研究上手的时间,取得了比较好的教学效果。     

"化学拔尖计划""强化实验"课程平台建设与实践

This paper mainly introduces the laboratory course platform "Enhanced Experiments in Basic Chemistry" of its basic framework, experimental content design, dynamic textbook construction and teaching practice, which is particularly designed for top talented chemistry-majored students in Xiamen University. In order to provide the reference experience for the reform of chemistry laboratory teaching in colleges and universities, and to provide reference for the implementation of "Top Talent Training Program of Chemistry" 2.0 in the future.     

CAD-CAE及3D打印在《塑料制品设计》课程教学中的应用探索

在工科学生培养过程中引入先进的CIDO工程教育模式,对培养学生的实践能力和创新能力具有重要的作用和意义。本文在分析《塑料制品设计》课程教学特点的基础上,将工程实践中广泛应用的CAE/CAE技术引入课程教学,并进行了有益的探索,不仅对提高该课程教学效果有重要意义,同时可以促使学生学习和应用CAD/CAE软件。在此基础上,将制造业领域迅速发展的3D打印技术应用到课程教学,有助于学生了解先进技术,激发学生的学习兴趣并提高学生的创新能力。     

药学专业无机化学“课程思政”教学初探

课程思政教学理念有利于发挥高校"立德树人"的根本任务与教师"教书育人"的首要职责。本文通过多个视角梳理无机化学课程所蕴含的思政教育元素,将之融入课堂教学,以实现专业知识教育与思政教育的有机统一。     

大学物理研究性教学模式的实践研究

论述了研究性教学模式的特点和教师在教学中应具备的条件;通过研究性教学模式的设计对课堂教学、习题讨论、课程论文等环节进行了阐述．     

Modeling and solution of COA development based on timed influence net and game theory

The development of a course of action (COA) is one of key steps in operation planning. Considering the conflict game, resource restriction, and the influence of execution time, this paper establishes a COA development model based on the timed influence net and game theory. The given problem is solved by transforming it into a standard matrix game model. An example is provided to illustrate this model and its solution.     

基于主从交互式萤火虫群优化算法的船舶航向分数阶PID控制

为了改善船舶航向控制的效果,本文首次运用了分数阶PID控制方法,并提出一种新的主从交互式萤火虫优化算法,以优化控制器参数,使得达到控制性能指标最优的目标。根据船舶动力学模型,以船舶实际参数作实验,实验结果表明经过FA优化的分数阶PID控制器,比PSO算法具有更好的控制性能。通过敏感性分析验证了算法求出的FOPID参数具有鲁棒性,当系统参数大幅度变化时不需要重新设置。证明了经萤火虫算法优化的分数阶PID控制器能够更好地满足船舶航向控制的需求。     

"课程思政"背景下有机化学教学模式探索

有机化学是化学化工及相关专业的重要基础课程,复杂的反应与深奥的理论使其成为理工科院校中较难掌握的课程之一。在当今高校青年学生成长的时代特征与大的社会背景下,只重视专业讲授、轻思想教育的课堂模式,已经跟不上时代的要求。理工科专业课程教师在教授专业内容的同时,把思想引领与价值观塑造融入专业教学中,将教学与育才有机地融合,能极大提升课堂教学效果与质量,有利于培养素质过硬的专业人才。本文从化学史与化学热点问题分析两个角度,阐述了开展有机化学课程思政的具体方法举措,并对实际效果进行了研究分析。     

大道至简,润物无声——物理化学课程思政的实践

物理化学是高校化学化工专业重要的大类基础课,其课程改革建设必须紧跟时代步伐。介绍在当前"本科为本"背景下,我们基于深入学习对课程思政内涵的认识,提出了物理化学课程思政的基本原则,即把思政元素与科学知识有机地融合,"润物细无声",培养社会主义建设者和接班人。并列举了通过科学发展史、中国物理化学家、优秀传统文化、学科交叉与创新、身边的科学家等方面开展课程思政的一些实例,对教学同行具有启发性。