长链烷氧甲基冠醚的合成及表面活性

本文研究了通过长链烷氧甲基取代三甘醇(2)的环化反应合成一系列长链烷氧甲基-15-冠-5 (3) .在25℃, 35℃,45℃下测定了烷氧甲基冠醚化合物和(2)的表面张力,CMC及γ~C~M~C.结果显示,随着疏水链碳原子数的增加,CMC值减小,疏水链的碳原子数大于8的两亲分子在水溶液中可形成胶束.     

二羰基[三-(三甲硅基)]环戊二烯基铁卤化物的合成及结构

三-(三甲硅基)环戊二烯与五羰基铁在二甲苯中回流6h, 反应停留在生成η^5-[ (Me~3Si)~3C~5H~2]Fe(CO)~2H(1) 的中间阶段, 这是由于茂环上有三个大位阻取代基(Me~3Si)的存在阻止了1进一步反应成双核Fe-Fe键化合物. 1分别与CHCl~3·NBS及I~2反应, 生成相应的铁卤化物, η^5-[1,2,4-(Me~3Si)~3C~5H~2]Fe(CO)~2X (X: Cl, 2; Br, 3; I, 4).测定了2 的晶体结构.     

大气中HCO^+→COH^+异构化的理论分析

在从头算的基础上, 对标题反应进行了统计热力学和含Wigner校正的过渡态理论的动力学分析。给出了1.01325×10^5Pa及200-2500K温度下的反应物、产物和过渡态的热力学函数及该异构化的平衡常数、速率常数和A因子等一套较完整的热力学、动力学参数。     

10-硒杂苯并-15-冠-5铂配合物的合成及基催化硅氢化性能

本文报道了首例硒杂冠醚铂配合物-10-硒杂苯并-15-冠-5铂配合物的合成,并研究了它对烯烃与三乙氧基硅烷的硅氢加成反应的催化特性.实验结果表明:它是此类反应的一个高效催化剂.     

雌甾-4,9-二烯衍生物的A环芳构化反应

研究了11β-羟基或11β-甲氧基雌甾-4,9-二烯衍生物A环芳构化反应, 我们发现在质子溶剂中,酸催化能促进雌甾二烯衍生物转变成雌甾-1,3,5(10),9(11)-四烯.推测反应经过一个雌甾-4,9,11-三烯-3,17-二酮中间体机理. 这一机理通过进一步研究部分得到证实.碘同样可以催化这种芳构化.     

高等分析化学课程教学探索与实践

结合多年的教学经验,对高等分析化学课程的定位、教材建设以及如何提高教学效果等提出了自己的观点。     

一道高考题的解法透析

2008年高考安徽数学卷理科第22题，初看上去，平和简捷，试题的设计并没有什么新颖之处，但若仔细去研究，命题专家从高等几何中选择一个切入点，巧妙地将其改为试题，构思精巧，本题不仅有较强的选拔功能，更是我们教与学的典型范例，值得品味。     

一段值得深思的历史

1926年,清华学校改制设立大学部的第二年,清华物理系正式建立,至今已走过了80年. 在我国早期物理高等教育中,清华物理系不是最早建立的.1913年北京大学理科理论物理学门开始招生,稍后理论物理学门改名为物理学门,于1916年培养了首届毕业生,1919年北京大学设立物理系,我国物理学本科教育由此开始.继南京教会学校金陵大学成立物理系之后,在上海的私立大同大学,以及南京的高等师范学校（东南大学、中央大学、南京大学的前身）1920年开始办物理系.1923年北京师范大学设有物理系.     

高等代数教学方法的探讨

根据对高等代数多年的教学实践经验,通过实例就其教学方法与讲课技巧进行探讨并谈一些体会,为高等代数教学提供新的方法与思路.