首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   448篇
  免费   21篇
  国内免费   24篇
化学   80篇
力学   18篇
综合类   5篇
数学   268篇
物理学   122篇
  2024年   3篇
  2023年   16篇
  2022年   16篇
  2021年   15篇
  2020年   14篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   7篇
  2016年   17篇
  2015年   19篇
  2014年   25篇
  2013年   14篇
  2012年   53篇
  2011年   32篇
  2010年   18篇
  2009年   24篇
  2008年   26篇
  2007年   19篇
  2006年   48篇
  2005年   28篇
  2004年   52篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2001年   10篇
  2000年   2篇
  1999年   2篇
  1998年   8篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   4篇
  1991年   1篇
  1989年   1篇
  1986年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有493条查询结果,搜索用时 15 毫秒
481.
孔祥武 《数学通讯》2012,(Z1):44-45,117
向量是既有大小又有方向的量,这两大要素使它具有代数与几何的双重身份,是沟通"数"和"形"的桥梁,因此倍受命题者的亲睐.近年来高考模考中出现了一批题型新颖、思维灵活、运算巧妙的向量小题,对向量的考查真可谓达到了"灵活运  相似文献   
482.
函数的应用     
马强  谢新文  王玉玺 《数学通讯》2012,(Z1):76-78,86
1.本单元重、难点分析本单元的重点:利用"二分法"求方程的近似解,了解函数的零点与方程的根之间的联系;掌握函数零点的存在性定理,能够结合函数的图象判断方程解的个数及解的范围.  相似文献   
483.
平面向量     
唐传阳 《数学通讯》2012,(Z1):83-86
1.本单元重、难点分析本单元的重点:向量的概念,向量的几何表示和坐标表示,向量的线性运算,两个向量共线的充要条件,平面向量的数量积,向量垂直的条件.本单元的难点:向量的概念及运算法则,平面向量的数量积的应用,平面向量基本定理的理解  相似文献   
484.
陈新亮 《数学通讯》2012,(Z1):72-75
1.本单元重、难点分析本单元的重点:指数幂的运算性质、对数的运算性质;指数函数、对数函数的概念、图象和性质.  相似文献   
485.
匡婷  刘族刚 《数学通讯》2012,(Z3):106-109
1.本单元重、难点分析直线与圆是最基本、最简单的曲线,"直线与圆的方程"单元是进一步学习选修2-1"圆锥曲线"的基础,本单元的知识重点有三个:(1)直线的方程和两直线的位置关系;(2)圆的方程;(3)点、  相似文献   
486.
不等式     
王强 《数学通讯》2012,(Z3):93-96
1.本单元重、难点分析本单元的重点:不等关系与不等式的基本性质;一元二次不等式、二元一次不等式(组)的解法及应用;简单的线性规划问题;基本不等式a+b2≥槡ab(a≥0,b≥0).本单元的难点:不等式的基本性质的理解及应用;简单的线性规划问题的求解;基本不等式的灵活应用.  相似文献   
487.
分4个层次介绍物理化学课程中热力学函数关系式的教学方法,探讨了运用基本公式和偏微商关系进行推导的方法,并举例说明了热力学函数关系式在处理实际问题时的应用。  相似文献   
488.
王伟 《数学通讯》2009,(11):64-66
高考试题是指导我们学习相关知识的宝贵资源,也是高三师生复习备考的实战性资料.为了让广大师生了解2009年高考数学试题的命题特点和方向,服务教学实际,从本期开始,本刊将刊登高考专题复习系列讲座,精选部分高考试题和各地模拟训练试题进行评析,并提供试题集锦,供读者复习参考.  相似文献   
489.
樊文澜 《珠算》2009,(10):69-71
本刊今年第8期的财务共享服务专题,为探索中的企业提供了实施财务共享服务的参考范例,作为相关专题的补充,本文给银行类的企业提供了值得借鉴的操作思路与经验。  相似文献   
490.
我们知道:一次函数Y—kx+b(k≠0),当Y〉0时,即有妇+b〉O;当y〈O时,即是z+6〈0.这是两个关于z的一元一次不等式,很明显一次函数与一元一次不等式之间存在着密切的关系.在一次函数的教学中,经常会遇到一次函数与一元一次不等式的关系问题,解决这类问题对八年级的学生来说是一个学习难点,对教师来说也是一个教学难点,那么如何来解决这个难点?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号