楞次定律实验验证——磁炮

本给出了一种验证楞次定律实验现象的良好方法，可以明显观察到线圈中突然通以电流时产生的电磁冲击力。     

固体间界面的物理模型和界面对声波的反射

简要描述了模拟两固体间界面特性的弹簧模型，该模型最早是根据静力学方法提出的，后来用固体间界面薄层的声波反射方法加以改进，从界面弹簧模型可以方便地得到界面外近似边界条件，其中包含界面“弹簧”振子的劲度常数和质量，文章还给出了两相间固体中界面声反射系数的表达式，介绍了测量界面劲度常数的超声反射谱方法。最后讨论了仍关声波与界面相互作用研究领域中最近的一些研究进展。     

两质点两滑轮组成的两自由度问题的再研究

对文献[1]中提出的两质点两滑轮组成的两自由度问题，现采用简化物理模型，用牛顿力学方法分析绳中张力随右边B球摆角θ的变化，进而列出左边A球所受合外力随θ角变化的表达式，作出图像，可较为合理地解释其实验现象。     

脑科学与量子理论

简要回顾了生物学与物理学之间的紧密关系,其中包括人工神经网络的经典物理模型和脑的某些量子理论;概要综述了细胞骨架微管的结构和生物功能及有关近期理论研究。注意到微声是细胞和神经元中重要的组成和功能单元,进而以较大篇幅介绍了近期关于微管的理论研究工作,特别是基于量子场论中两能级系统的赝自旋模型,对微管管壁上电子的动力学行为作了较深入的探讨;此外,基于量子场论,对微管中的水分子系统可能存在微波受激辐射也作了阐述。The present paper briefly reviews the relationship between biology and physics, especially including the classical physics models for the artificial neuron networks, some quantum theories for brains, and simply describes the structures and functions of cytoskeletal microtubules （MTs） in cells and some recent theoretical studies on MTs.Noting MTs are the important components and function units in cells and neurons, furthermore, the paper lays emphasis on our recent theoretical work on MTs. Particularly, based on the pseudo-spin quantum theory, the dynamic behavior of electrons on the MT wall has been discussed in some detail. Based on the quantum field theory, it has been described that the maser radiation might exist in the water molecular system within the MT.     

用来激励高频超声换能器的电激励源

讨论了超声换能器的几种激励方法，分析了三种常用激励方法在激励高频超声换能器时的特点及其同局限性，我们雪崩ＭＡＲＸ电路制作的单极窄脉冲能地激励率高达１００ＭＨｚ的换能器并取得了较好的结果。     

轻核结构(Ⅰ)Li同位素核的结构性质

在大基壳模型的基础上系统地研究了Li同位素核的结构性质.0hω计算可以很好地再现6,7Li的结构,而对远离核^8,9Li的某些态必须考虑(0+2)hω激发,其计算结果才能很好地与实验符合.对滴线核,扩大模型空间或改变相互作用后的计算仍不能再现¹¹Li核的奇异性质.简单讨论了^6—8Li某些态的奇异性质.     

τ轻子物理

 粒子物理学中所研究的粒子,如果按照它们自身所具有的相互作用力来划分,可以分为强子和轻子两大类,各种相互作用的性质是十分不同的,具有了某一种相互作用力的粒子就会按照这种相互作用力的性质发生衰变、反应过程,强子具有强相互作用力,电磁相互作用力和弱相互作用力。但是,轻子就只具有电磁相互作用力(如果它带有电荷的话)和弱相互作用力。所以,强子和轻子的各种行为是十分不同的。     

浅议初中物理课外小实验教学

进行初中物理课外小实验教学,需要在教师的指导下,通过自主探索,培养初中学生课外物理学习的兴趣同时为其个性化发展提供引导,使其积极主动的习得新知识,获得发展能力.     

在新课程教学中,凸显学生主体地位的策略

课堂是学生学习的主要场所,能不能在课堂教学中体现学生学习的主体地位,直接关系到学生的全面发展。本文就如何在初中物理教学中凸显学生的主体地位做阐述。     

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本文基于中国固态实验包层模块(CN HCCB-TBM)优化设计,应用ANSYS软件参数化语言编程方法,对中国固态TBM在ITER等离子体两种主破裂事故下的电磁载荷进行了评估与分析,并利用分析结果进行了电磁-结构和电磁-热的耦合计算。研究结果表明中国固态TBM的更新结构设计在等离子体瞬态变化中符合安全设计要求。