PVT法氮化铝晶体铝面、氮面生长对比分析

在氮气环境下用PVT方法生长氮化铝过程中,氮面和铝面由于表面化学性质不同,生长的主要化学反应速度存在差异。原子在生长表面的迁移能力不同造成单晶表面生长方式差异较大。在基本相同条件下(生长温度、生长温差、生长气压、类似的籽晶、同一台生长设备)进行了铝、氮面氮化铝单晶晶体生长。为了更明显地表现铝氮面的差异,将同一片籽晶分为两半,翻转其中一半让铝氮面同时生长。铝面生长较好的区域形成了明显的晶畴,而氮面生长时生长较好的部分出现了明显的生长台阶,并出现了晶畴边界被生长台阶湮灭的生长现象,进一步通过AFM观测到铝面生长台阶平整但被缺陷所阻隔,晶畴发育明显为各晶畴独立生长。氮面生长台阶没有铝面规则但连续性较强,在原来晶畴边界位置也出现了连续的生长台阶(或台阶簇)。所以籽晶质量不高时氮面生长更容易提高晶体质量,后续的XRD测量结果也证明了氮面生长后的晶体质量明显高于铝面生长的晶体质量。     

Digisorb 2600型物理吸附仪真空系统检漏、故障分析及对策

就Digisorb2600型物理吸附仪的真空系统拟出了表格形式的基本检漏步骤,并在此基础上详细介绍了几例特殊真空故障的查找、分析及解决方法.     

浅议物理课堂的问题设计

在物理课堂中,科学而有效的问题设计,对引起学生的兴趣,激发学生思维,及时反馈教学效果,有着重要的作用,是一种很有效的教学手段.就物理课堂中的问题设计,本人给出几点看法!     

长者的风范与教诲——怀念张文裕先生

<正>时光匆匆,转眼间张先生离去我们已经17年了,今年又是张先生诞辰100周年,《现代物理知识》编辑部希望我能为纪念张先生写点东西。于是,我重新查阅了我二十多年前对张先生多次访谈的纪     

从牛顿到金融危机——从物理、通信技术和投资的关系谈起

2009年底,作者应邀在南开大学做了一次讲座,主要内容涉及物理专业领域学生如何在非物理领域取得成功。本刊编委李学潜教授认为讲座的内容对做物理的学生和老师,以及那些还没有进入大学的高中生可能有启发作用,因此邀请作者将讲座内容整理成文,作为本刊"学物理能做什么"系列文章的第二篇。     

订阅指南

本刊为中国科学院兰州化学物理研究所主办、科学出版社出版并向国内外公开发行的覆盖摩擦学各分支学科的综合性学术期刊(双月刊)。本刊为中国科学院文献评价中心《中国科学引文数据库统计源期刊》     

大约公元前240年6月：Eratosthenes测量地球

公元前500年前后,大部分希腊人已相信地球是圆的,而非平的。但直到公元前240年左右,在Eratosthenes设计出一个估算地球周长的巧妙方法之后,他们才知道地球有多大。     

“自愈”橡胶

橡胶是一种极易拉伸的材料,但它一旦被切断就很难再黏合在一起,最近法国Ecole化学物理研究所的L．Leibler教授和他的同事们,研究出了一种能“自愈（self-healing）”的新型橡胶,若把这种新型的橡胶切成两块后,再将它们轻轻地对上几分钟后,无需加热或挤压,在室温下就能重新黏合在一起,黏合后的橡胶依然保持着各方向可拉伸的特性．更奇妙的是,新材料在断裂12小时后仍然具有可“自愈”的能力,如果两个断裂面的接触时间越长,新橡胶的“自愈”程度就会越好。     

精选实验素材加强实验教学

多年来人们对实验教学加以重视的同时却陷入了一个误区：只重视做好课堂演示实验和学生分组实验，而忽视了课外小实验的作用．其实，经常性地引导学生自己动手，就地取材，开展课外小实验、小制作，对加强物理实验教学，加深对物理知识的理解，提高学生的分析解决问题的能力，将会起到重要的作用．     

第33届国际物理奥林匹克竞赛力热学与电化学综合实验试题解答及分析

介绍了第33届国际物理奥林匹克竞赛力热学与电化学综合实验试题及解答，分析了该实验题目的特点和实验过程。