磁性弹簧振动研究

本文研究了＂磁性弹簧＂（两个细长磁铁相向放置）在气垫导轨上的振动情况,对＂磁性弹簧＂的受力情况和振动周期等物理量的研究表明,理论计算的预测结果与实验测量基本一致.本实验的研究对磁体及静磁场间的受力分析计算以及磁性弹簧的应用具有重要意义.     

培养质疑精神提升释疑能力——以“通电线圈”教学为例

部分教材及试题认为线圈匝数越多,通电线圈磁性越强.该结论缺乏严谨性,长期教学过程中,少有师生对该问题提出质疑,学生缺乏质疑精神及释疑能力.进一步研究该教学中科学史实、方向判定、结论及应用等内容的教学,寻找质疑点,给出释疑方法,从而培养学生质疑精神,帮助学生提升释疑能力,在科学精神和思维上提升内在素养.     

关于通电螺线管内部的磁场

实验证明通电螺线管的周围和内部均有磁场，通电螺线管的磁场方向跟电流方向之间的关系可用右手螺旋定则来判定．通电螺线管的磁场强弱跟所通电流的大小有关．这些实验事实都不难理解，学生感觉困惑的是：“置于通电螺线管内部的小磁针N极跟置于通电螺线管外部的小磁针N级指向不同”这一实验事实(如图1所示)．     

自感实验的一个补充

通常用图l电路演示通电自感,用图2电路演示断电自感.在图1中,开关闭合瞬间,看到L2较L1亮度滞后,在图2中,看到L在断开开关后闪亮一下再熄灭. 这组实验中,用的是2.5V或3.8V小灯泡,亮度不够,而且现象持续时间短,不能引起学生足够的兴趣,于     

电路断路后火花产生过程的分析

分析了小电阻大自感的直流电路中断开电源时回路中火花的形成及其规律，澄清了常见的电路断开时火花出现原因的不确切的解释。     

浅析电流频率对人体电击伤害的影响

 触电事故是电流的能量直接或间接作用于人体造成的伤害。电流对人体的伤害虽然是个复杂的问题,但按照能量施加的方式的不同,它对人体的伤害可分为两种类型。即电击和电伤。电击是电流通过人体内部,人体吸收局外能量受到的伤害。它主要影响呼吸、心脏和各种神经系统,造成人体内部组织的破坏,甚至死亡。电击是全身伤害,但一般不在人身表面留下大面积明显的伤痕。电伤是电流转变成其他形式的能量对人体造成的伤害。它主要表现为:以电流的热效应为主的对人体外部造成局部伤害,即电能转化成热能造成的电弧烧伤和电灼伤,产生的热量由焦耳楞次定律Q=I2Rt来决定。     

单边裂纹通电瞬间裂尖处应力场的复变函数解

本文应用复变函数中的Schwarz-Christoffel变换方法，在具单边裂纹的导电薄板通电瞬间温度场复变函数解的基础上，推导出用复变函数表示的应力场的表达式，并且给出算例，通过理论计算得知；当对具有单边裂纹的导电薄板通入适当密度的电流时，裂尖处温度急剧升高并熔化便裂尖变钝。同时，在裂尖周围形成了有利于遏制裂纹扩展的压应力场，有效地防止了裂纹沿其主方向和其它方向延伸。从理论上证明了电磁热效应在裂尖处产生高温形成焊口的同时，压应力场的形成是遏制裂纹扩展的主要因素之一。理论计算结果与实验结果比较吻合，为这一止裂方法的应用打下了理论基础。     

演示通电直导线在磁场中受力的改进

原实验装置如图1所示,L为一多匝线框,用导线悬挂在支架上,并与电源接通,线框的一边处于蹄形磁铁两极之间。当接通电源开关K时,线圈中有电流通过,线框受磁场力作用而偏离平衡位置,从而达到实验     

做好断电自感演示实验的条件

近日阅读了<物理通报>2001年第5期第29页<断电自感演示实验研究>这篇文章,感觉此文对做好断电自感演示实验的条件分析得不够深透,表述不够确切,也没有明确指出如何绕制线圈、合理选择灯泡和电源电动势,才能确保演示成功.笔者将自己多年来对该实验研究的结果提出来,与各位同行共同讨论.