例谈优化数学课堂教学交流的常用策略

现代数学教学既注重学生数学知识学习,也注重数学应用意识、解决问题能力及对数学的态度等的培养,追求高效的课堂教学过程。这些目标的整体实现是与教师所采取的课堂教学策略紧密相关的,有效的课堂教学策略能够激发数学学习的主动性、有效性和创造性。笔者以一堂数学拓展课的片段为依托对数学课堂教学交流常用的有效策略进行了探究。     

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《现代物理知识》杂志隶属于中国物理学会,由中国科学院高能物理研究所主办,是我国物理学领域的中、高级科普性期刊。其前身是创刊于1976年的《高能物理》杂志。该刊以生动活泼的语言介绍现代物理知识、传递科技前沿动态,以深入浅出     

珠算的现代意义

正一中国传统数学的瑰宝——珠算,列入人类非物质文化遗产代表作名录是实至名归,理所当然。从世界范围看算具算法,珠算的历史悠久,在实用计算、数学教育中一统天下时间之长是绝无仅有的;珠算的智慧之高,算盘结构之科学、完美,是无懈可击的;珠算功能之多,传播范围之广泛,并且能够历久弥新,仍然适应于当代某些领域,也是无可比拟的;珠算作为一种文化已经深入到社会、生活、文学艺术、语言情感、图腾象征等各个方面;尤其在现代数学教育中,在数学知识简化传授、能力培养训练、数学思想方法体现、多元智能开发等方面,都有不可替代的优势作用。     

中学数学课堂教学策略例举

当前,上海的中学数学课堂教学改革正在深入进行,数学课堂教学正在不断地变化,从只关注教师的教转向关注学生的学,从单一的讲授式到多种教学方式结合的教学,从只借助黑板呈现到现代教育技术与传统技术相结合的多元呈现等,二期课改的以学生发展为本的理念正通过数学教师的课堂实践逐步落实．     

《应用数学和力学》投稿指南

正(Instructions to Contributors:http://www.applmathmech.cn/EN/column/column107.shtml)1.我刊主要刊登力学、力学中的数学方法和与现代力学紧密相关的应用数学方面的高水平学术论文,同时刊登土木建筑、水利水工、道路桥梁、航海造船、航空航天、机械冶金、国防军工、防灾减灾、能源环保、生物化工等领域中力学和数学建模、分析方面具有学术水平和实用价值的论文。来稿务求观点明确、论据可靠、数字     

合理运用现代技术不断提高教学效能——关于现代教育技术与高中数学教学整合的微型调查报告

随着科学技术的发展,现代信息技术为现代教育注入了新的生机和活力,各种新型的教育媒体和手段被应用于教学中,影响着现代教育的方式、理念等等.<普通高中数学课程标准(实验)>指出:"现代信息技术的发展将对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大的影响.     

诺贝尔物理学奖110年知识竞答（Ⅳ）

在诺贝尔物理学奖颁发110年之际,《现代物理知识》编辑部举办＂诺贝尔物理学奖110年知识竞答＂活动,从2011年第3期起,杂志连续刊登竞答题目。本期为填字题,表格中每一行均对应一位1901年至2000年诺贝尔物理学奖得主的姓名。希望本刊的新老读者积极参与,请将问题答案寄到：北京918信箱《现代物理知识》编辑部（邮编：100049）,或发送电子邮件到mp@mail.ihep.ac.cn。答题同时,欢迎大家将自己在阅读诺贝尔物理学奖相关资料时的体会（如诺贝尔物理学奖获得者事迹对个人工作、学习上的激励,个人对某个获奖学科领域的了解、认识等）一并发来,本刊将择优刊登。     

高频引力波与现代宇宙学

文章简要综述了由典型现代宇宙学模型和膜振荡模型预期的微波频带的高频引力波的特性和可能的观测方案，以及研究这一课题的重要科学意义和所面临的挑战和机遇．     

Symmetry role on the preedge X—ray absorption fine structure at the metal K edge

The preedge features in a system with “even”symmetry,apart from quadrupolar transition contribution,are mainly dipolar in character,associated with the existence of unoccupied states made up of mixed cation-4p with higher-neighboring cation-3d orbitals,and reflect the density of states due to the medium-range order of the system.In “odd“symmetry materials these preedge features ate the result of a transition from the ls to a final density of states of p symmetry due to an unsymmetrical mixing of the ligand wave functions with the central cation 3d orbitals,similar to atetrahedral configuration.These results are validated for Fe as a photoabsorber by comparing XAS spectra of Fe2SiO4(fayalite) to ab initio full multiple scattering calculations at the fe K edge,but pertain to all systems containing sixfold-coordinated cations.     

信息技术与物理教学整合的理论与实践

信息技术与学科教学的整合，是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点．它的研究与实践改革了传统的教学观念，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展．那么，如何突破传统的教学模式，充分利用计算机特别是互联网带来的巨大信息量，做好信息技术与物理学科的整合工作，构建新型的教学方式，进一步以现代信息技术为基础来实现教育和教学的创新，这有待于今后长期的努力．本文谈谈我们在学习与实践中的体会．