注定

不知不觉间20多个寒暑春秋擦身而过,我也脱离了儿时的懵懵懂懂,开始追寻自己的理想。回首这些年的成长经历,我总是觉得自己是一个幸运的人,虽然没有很多耀眼的光环加在身上,可是却也算得上一帆风顺。在我的心中始终有一种自信支持着我,让我相信自己不会输给任何人,不会被任何困难所阻挡,也正是这种自信伴我度过了种种难关,而这一切都开始于20年前……     

2007年高考数学创新试题赏析

2007年高考已顺利降下帷幕，纵览2007年全国各省（区）高考数学试卷，不少富有创新性的试题出现其中，现对具有典型性的一部分创新题进行解析，期望能对读者有所启发与帮助．     

赏析数学竞赛中的新定义型试题

新定义型试题通常是定义了一种新的概念、新的运算、新的性质等,考查学生分析问题、解决问题的能力以及数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养,本文赏析全国高中数学联赛及各省市预赛中的新定义型试题.     

以退求进一例赏析

数学大家华罗庚先生曾经说过：“解题要善于退,足够的退,退到原始而又不失一般性的地方,”解决一道难题当你毫无思路时,不妨“退”下来,从简单的情形入手,然后再“进”上去,即用简单情形的结论或方法来解决原问题,这就是以退为进的思想,     

近几年复旦大学、上海交大自主招生试题赏析

自全国重点院校招生改革“破冰”以来,各校“深化自主选拔录取改革试验”招生方案不断出台．全国自主招生院校数目及招生规模也在增加,引起了教育界和广大考生、家长和中学教师对命题的高度关注．     

选修课程《不等式选讲》的教学要求和试题赏析

《普通高中数学课程标准（实验）》将《不等式选讲》作为选修课程系列4的专题5,供学生选修,由于《不等式选讲》与必修课程中的不等式有千丝万缕的联系,与高考正卷的得分高低有着密切的关系,所以相当的学校和学生选择了《不等式选讲》,而且实现新课程高考的省份基本上都将《不等式选讲》作为高考的考试内容供考生选择,其重要性可想而知．但是,不等式的证明技巧性较强,     

别再拿宝贵的经验固化鲜活的学生——2011年高考数学安徽卷理科第19题赏析及教学启示

一、背景介绍2011年是安徽省高考数学自主命题的第六年,也是新课标高考的第三年,就是这过渡期后期的数学卷,遭到公众的口诛笔伐,难声不绝于耳.真的难吗?难在哪儿?因何而难?笔者及时搜集师生的反馈信息,分析发现,难点恰是亮点,亮点就是变化其中最出乎意料的是解答题第19题——不等式证明.     

一道三角最值问题的解法赏析与变式探究

结合2023年“高三教师基本功大赛”中一道三角函数最值问题的多种解法,探索总结这类问题的一般求解思路和方法,并进行变式探究.     

赏析三道改编题 悟读中考说明书

荆州市2011年初中毕业班调研考试,数学试卷中有三道让师生们称为经典绝好的改编题.这三道改编题立足于教材,强调了课改理念,传递了课改信息,贯彻了中考说明,为今后的教学策略指明了方向,本文对这三道改编题进行具体分析以供同仁们赏析.