喀什市化学教师继续教育现状调研与分析

以问卷、座谈和访谈的形式,对喀什市中学化学教师继续教育现状从参与程度、实施情况和需求3个方面进行了调查。结果表明:化学教师对继续教育的态度是积极肯定的,参与程度也比较高,但是继续教育的课程设置还不够合理,评价的方式还显单一,效果还不尽人意。分析了造成这些现象的可能原因,并对进一步加强化学教师继续教育、切实提高教师的整体水平提出了建议。     

高中化学新课程“化学平衡”主题下的教科书衔接研究

阐述了“化学平衡”主题下在高中必修、选修不同阶段的课程目标和教科书内容的选择、组织特点,并从教科书衔接的角度提出了2点编写建议.     

美国高中物理AP课程管窥

对美国高中AP课程中的物理学部分进行了详细介绍,为我国课程改革提供一些可借鉴的经验.     

计算力学课程的组织与建设

计算力学课程的组织与建设邵敏，王勖成（清华大学工程力学系，北京１０００８４）计算力学是近３０年来发展十分迅速的学科之一，其主要数值方法─—有限单元法已广泛应用于固体力学、流体力学、热传导等多种学科领域及产品设计、工程计算等实际生产领域。计算力学的发展...     

第四届全国高等学校医药类专业物理课程教学研讨会暨首次医药工作委员会全体委员工作会议纪要

为进一步深化医药类专业物理及物理实验课程的教学改革,全方位提高医药类专业物理及物理实验课程的教学质量,培养具有创新精神的医药人才.由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、中国生物医学工程学会医学物理分会、高等教育出版社主办的＂第四届全国高等学校医药类专业物理课程教学研讨会＂于2014年7月28日至30日在河南省新乡市举行,会议由新乡医学院三全学院承办.     

以赛促教,让物理教学改革成果惠及学生——全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛的探索实践

由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、教育部高等学校物理类专业教学指导委员会和中国物理学会物理教学委员会共同主办的＂高等教育杯＂全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛,在高校物理教学界产生广泛影响。文章对当前高校物理教学形势和背景作了简要介绍后,重点说明比赛的源起、理念、组织原则、工作思路和其他相关的探索与实践,文章还总结了比赛效果并提出对今后比赛的展望,希望其中一些经验和做法能得到借鉴和推广,同时获得更多青年教师的关注、建议及反馈.     

同台竞技 各展风采——首届全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛感想

首届＂高等教育杯＂全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛全国决赛于2014年7月21日在四川大学进行.本次讲课比赛分为省预赛、地区复赛以及全国决赛.作为决赛评委以及陕西省预赛、西北地区复赛的具体组织者之一,笔者认为,本次比赛非常成功,产生了影响,积累了经验,通过预赛、复赛、决赛3个环节扩大了参与学校及选手的数量,达到了预期的目的.下面是我个人的体会与感想.     

晶体双折射问题的教学探讨

光在晶体中传播产生双折射的现象是光学课程中的一个重要组成部分,考虑到学生数学基础的限制,一般课程教学中在讲授此部分内容时采用唯象的方法,从惠更斯关于单轴晶体中的波面假设出发,根据惠更斯作图法确定两束折射光在晶体中的传播方向,由此给出两束光在晶体中的传播性质,此方法虽简单易解但缺乏系统的理论支撑,学生感觉对这部分内容理解得不深不透.针对此问题我们对这部分内容作了精心梳理,在讲授过程中采用3个层次由浅入深,从现象描述到数学表达再到理论支撑,这种循序渐进从现象到本质的讲授方法学生易于接受,教学效果明显.     

医学留学生大学物理课程教学的探索与思考

大学物理是高校医科开设的一门很重要的专业基础必修课,由于留学生所在国原有物理教学程度的差异和教学方法的不同,学生基础不一等多种原因,使得医学留学生教学存在诸多问题.本文从留学生大学物理教学中存在的问题入手,探讨本人两年来在物理教学中的实践和体会,并探讨了留学生大学物理开放课程建设的探索和设想.