基于数学基本活动经验积累的教学设计研究

数学经验的积累需要学生不断经历数学活动,然而不断经历数学活动并非就获得了活动经验,而是需要在有效的活动设计中才能获取.在当前新课程改革的浪潮下,“获得基本数学活动经验”已然成为落实课程目标的重要组成部分.因此,教师需要营造良好的课堂教学氛围,通过相对丰富的数学活动,为学生积累丰富的活动体验,积淀和升华数学经验提供有效平台,最终发展学生的核心素养.本文借多个课例讨论几种不同的数学基本活动经验的获得途径.     

对数学课堂教学方式的探索

教学方式是为了实现课堂目标,完成教学任务,根据教学原则使用的一种教学手段.新课标强调数学课堂教学面向的是所有学生,应充分体现学科普及性、基础性及发展性等特征,让每一个学生都在学习中得以最大程度地发展.由此可见,教学方式对实现新课标的教育理念起到至关重要的作用.作为一线的教育者,更应把教学方式与学生的可持续发展相结合,把新课标所提倡的教育理念落实到教学中.     

“相对原子质量”教学重点的确定与课堂教学研究

教学重点是实现教学目标的重要课程内容和载体,是教师组织教学的主要线索,是课堂教学中师生共同活动的主攻方向。以"相对原子质量"为例,分析应如何确定教学重点以及如何以教学重点为核心选择具体教学内容,并结合具体课堂教学观察,揭示不同教师教学重点课堂教学实施的差异性。     

中职物理课堂教学的导入方法

本文描述了中职物理课堂教学常用的导入方法。     

探讨现代教育技术在机械基础教学中的应用

机械制造是我国的支柱产业,机械专业一直为我国的制造业源源不断的输送人才。现代技术不断更新,为满足培养专业技术人才的需要,各高校也应该积极调整战略目标,更好地利用各种现代教育技术,学习国外先进的教学思想,将传统教学方法和现代教育技术合理结合,积极探索多元教学方法。本文将简单介绍课堂环境和现代教育技术在机械基础教学中的应用。     

“运动的描述”复习课的课堂教学诊断

以“运动的描述”为例,阐述了如何进行课堂教学诊断.     

浓度对草酸与酸性高锰酸钾溶液褪色反应速率的影响研究

通过比较同体积、不同浓度的草酸溶液与同体积、同浓度的酸性高锰酸钾溶液反应时溶液褪色时间的不同,使学生体会反应物浓度对反应速率的影响。为适应课堂教学,研究了各种反应物浓度对该反应速率的影响,为一线教师配置适合课堂教学的各种反应物的浓度提供了较为准确的数据。     

新课程背景下中老年高中化学教师教学状况的调查分析

中老年教师在课改洪流中面临着很多困难,普遍不能适应课改的新要求。对中老年高中化学教师的教学现状及其影响因素进行调查分析,并提出了改善他们教学的一些对策。     

国内中学化学教育应用SOLO分类理论的研究进展:2006-2014

对2006年至2014年间国内中学化学教育应用SOLO分类理论的46篇文献进行综述。归纳出SOLO分类理论的4个主要应用,分别是分析和编制试题与评分标准,分析高考试题的SOLO层次,指导课堂教学设计和实践,指导化学学习心理实证研究。对SOLO分类理论的4个主要应用均进行了具体地介绍和评述,认为未来应该继续深入地开展相应的理论和实践研究。建议加强中学化学教师对SOLO分类理论的学习,开展关注学生SOLO层次真实情况的实证研究。