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141.
<正>2.学术研究大道,蜿蜒曲折的心路历程椭圆函数是从椭圆积分来的.早在18世纪,从研究物理、天文、几何学的许多问题中经常导出一些不能用初等函数表示的积分,这些积分与计算椭圆弧长的积分往往具有某种形式上的共同性,椭圆积分就是如此得名的.事实上,阿贝尔发现了一片广袤的沃土,他个人不可能在短时间内把这片沃土全部开垦完毕,用埃尔米特的话来说,"阿贝尔留下的后继工 相似文献
142.
143.
144.
《高校应用数学学报(英文版)》2013,(3):F0003-F0003
Applied Mathematics-A Journal of Chinese Universities,Series B(Appl.Math.J.Chinese Univ.,Ser.B)is a comprehensive applied mathematics journal jointly sponsored by Zhejiang University,China Society for Industrial and Applied Mathematics,and Springer-Verlag.It is a quarterly journal with the first issue published in 1993.It is not a translation of Applied Mathematics-A Journal of Chinese Universities,Series A,which is in Chinese. 相似文献
145.
146.
《数学学报》2013,(1):145-148
<正>Generalized Maupertuis' Principle with Applications Wei CHENG Abstract We give a rigorous proof of the equivalence of Mane's supercritical potential and the minimal action with respect to an associated Jacobi-Finsler metric.As a consequence, we give an explicit representation of the weak KAM solutions of one-dimensional mechanical systems without the quadratic assumption on the kinetic energy term of the Hamiltonians,and a criterion of the integrability result for such a system of arbitrary degree of freedom by the regularity assumption on Mather'sα-function is discussed. 相似文献
147.
写作与学习的关系,很早就受到美国教育界的关注,这反映在20世纪60年代诞生的“贯穿于课程的写作”运动.自20世纪70年代开始,美国数学教师、数学教育研究者在数学写作方面作了许多尝试、应用和研究,积累了许多经验和方法.文[1]中提到:数学写作能为学生提供机会,建构他们自己的数学知识;能帮助学生解释他们不熟悉的内容,理解复杂的系统、探索问题的新解法;能促使学生分析、比较事实,综合相关材料,深入思考并内化某个重要概念;在写作活动中,学生被迫将课上的信息与他们已有的知识联系起来,进行组织和综合,从而将概念内化为他们自己的知识等重要功能. 相似文献
148.
数学课堂教学中,“教什么”在一定条件下远比“怎么教”更重要.课堂教学内容的呈现、问题的设计,往往成为教学的关键,而复习课的有效性更会体现在复习内容的选择或复习问题的设计上.“本原性”问题设计能促进学生更为深刻、灵活的思维活动. 相似文献
149.
学案是教师根据学生的学情和教材内容特点,编制的课堂教与学的方案和教学使用素材.学案的设计要体现教师的教学思路和学生的学习方法与策略,为教师的课堂教学教与学生的课堂学习准备好一套完整的教学资源.学案可以帮助学生理解 相似文献
150.