“分式法”妙解整式问题

化分式为整式是中学数学中常见的解题思路和解题习惯,本文介绍一种与此相逆的解题方法——化整式为分式,不妨称之为分式法.应用分式法解题就是:对于有些整式问题,首先设法将其转化为分式形式,然后在分     

一种改进的多速双向行人流元胞自动机模型

考虑行人的位置交换、侧向前进和后退行为,建立了一种改进的元胞自动机模型,用于研究地下通道中具有多种运动速度的双向行人流.将改进的元胞自动机模型与Weng的模型进行了比较.计算机模拟表明,改进的模型具有提高系统中行人的平均速度并降低行人占据密度的倾向. 关键词： 双向行人流 元胞自动机 计算机模拟     

海天复杂背景下红外目标的检测跟踪算法

在分析海天复杂背景下红外目标图像特征的基础上,提出适合该环境的红外目标检测算法.该算法采用行均值相减的方法抑制海平面非线性温度场的影响,并进行中值滤波处理.对于更加复杂的环境,选用数学形态滤波法抑制背景中的大面积云团或海浪,从而确定出目标区域来进行目标图像的分割及增强.同时,综合使用图像捕获区域指定、运动目标检测法、弱目标的增强提取、记忆外推功能、数据融合加权跟踪方法,来保证在海天复杂背景下红外目标的可靠跟踪.实验表明,该算法能较好地处理海天复杂背景下红外目标的检测,且算法易于硬件实现,提高目标检测的实时效率.     

内隐学习理论在中学物理教学中的启示

内隐学习就是无意识获得刺激环境中复杂知识的过程．在中学物理教学中，内隐学习和缄默知识理论为改善当前中学物理教学和深入实施新课程提供了新的思路．     

冯端院士与金国钧教授合著的《凝聚态物理学》(上、下卷)出版

正冯端院士与金国钧教授合著的《凝聚态物理学》(上、下卷)已于2013年10月由高等教育出版社出版.笔者有幸参与了该书的部分工作,见证了这部凝聚态领域的史诗巨著诞生的过程,此间万般辛苦,不足一一为外人道,略记载一二.笔者在南京大学学习时,目睹作者在书稿上反复斟酌、增删和修改,查阅的文献和著作汗牛充栋,付出的     

T型行人流通道建模及滑模控制方法北大核心CSCD

对行人在不同通道结构中的疏散方式的研究,在优化通行效率,避免事故发生以及设计通道结构中都具有重要价值.首先,基于行人流宏观模型和质量守恒定理,建立了一个具有数个可控出入口的T型通道行人流模型.然后,以避免拥堵并且最大化整体模型通行量的控制目标,采用级联的方式,设计了一种滑模控制器,用李雅普诺夫稳定性原理证明了系统的稳定性,同时采取了边界层的方法来抑制抖振现象.最后,进行了数值仿真,结果表明,滑模控制器达到了控制目标,并且边界层方法有效地抑制了控制器的抖振.     

基于排列矩阵的一类析取矩阵

定义了k阶排列矩阵和(r+d)阶r-排列矩阵的概念,利用k阶排列矩阵和r-排列矩阵研究了d—析取矩阵、(d,e)-析取矩阵、(d,r,z]-析取矩阵的构造及其行数的行界.     

材料及化学领域权威期刊英语论文的结构分析和时态在语步中的运用

从语篇分析的角度探讨科技论文写作中时态的运用规律。文章参考J.Swales的语步分析理论和Kanoksilapatham对语步及步骤的界定,对从国际权威期刊上选取的60篇材料和化学领域的论文进行结构分析,建议将论文的结构精简为9个语步(14个步骤),从而更为有效地组织文章的内容,并总结时态在各个语步和步骤中的使用范式。对样本统计数据的分析发现,论文的语篇结构与J.Swales和Kanoksilapatham对语步及步骤的界定基本一致。研究认为科技论文的写作要着重从交际功能方面安排内容,时态运用应该从交际功能和语法功能2个方面来考虑。     

基于SystemC的周期精确事务级AMBA总线建模

采用系统建模语言SystemC建立了周期精确的事务级AMBA总线模型，并利用该模型对蓝牙模块问的通信过程进行仿真．AMBA总线模型采用SystemC2．0的接口、端口和通道的概念，运行时使用SystemC自带的仿真内核．实验结果表明：本模型完全符合AMBA2．0规范和蓝牙协议规范，实现了住SoC设计前期的高层仿真和验证。     

教学语言的运用技巧

教学语言基本功差是青年教师普遍存在的问题之一 .对此我们谈谈教学语言运用的技巧 .1　导入语一节课的导言 ,或一个新内容的出场的序幕 ,组织得好 ,它往往能显示教学内容的产生背景 ,暴露产生的过程 ,揭示学习新知识的必要性 (说明其有用性 ) .新教师往往有一个共同特点 ,就是先回顾上节课的内容 ,再提出本节课的课题 .语言形式几乎都是 :上节课我们学习了…… ,今天我们将学习…… .这种千篇一律的导入语学生是越听越烦 ,对学习内容产生不了任何兴趣 ,教学效果也就大受影响 .其实 ,导入语的形式是丰富多彩的 :用实际生活中的问题导入、用…