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党的十七届六中全会的议题是"推进社会主义文化大发展大繁荣",或称为"加快推进文化体制改革"。人们有感,以全党之力抓文化改革,意义重大、十分及时、前所未闻。文化,当然是文化部门的事情,而这次文化体制改革,涉及文化事业的方方面面,自然也包括历 相似文献
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“平均主义”一自从1980年代的“思想解放”浪潮以来,这个词似乎就摆脱不了贬义,当时的新锐“思想家”们,不仅不遗余力地围剿被视为传统社会主义基本特征之一的所谓“平均主义”,而且上挂下联,攻击矛头一直上溯到了孔子,凭“毋患寡而患不均”这句格言,给“大成至圣先师”扣上了“中国民族劣根性”之类大帽子。其流风余韵之长久,以至于直到前两年,有的名家仍然称目前中国最大的问题是不敢让精英多拿钱。 相似文献
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《教育法》颁行已近十年，对其在近十年间的执行和实施情况作一反思，是落实依法治教的需要，也是加快教育法制建设，从而推进我国社会主义民主法制建设进程的需要。在《教育法》的执行和实施过程中尚存在学习宣传不力、思想观念陈旧、地方政府执行不力以及学校侵权现象严重等问题，导致社会各界诸多的不满意。造成这些问题的主要原因有传统的法律文化原因，急功近利的社会心理原因和《教育法》自身的原因等。就此，本文提出了一些有针对性的建议。 相似文献
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1922年2月23日，苏联社会主义社会科学研究院主席团给列宁发来了一个通知书，说1922年2月5日列宁被选为研究院院士。列宁看了这个通知书。并在下面写了复函，还注明：“誊在公文纸上，交我签字。”
列宁复函写道：“非常感谢，遗憾的是，我因病根本无法履行社会主义研究院院士的哪怕最微小的职责．挂名的院士，我不想当。因此，请把我从院士名单中勾掉或不要列入名单。” 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的迅猛发展，对劳动者的职业素养要求越来越高，职业教育在推动社会经济发展，促进劳动就业上有着普通教育无法相比的巨大优势。因此职业教育在规模上迅速扩大，以高等职业教育为例，当前学生已占据高校招生数的一半以上，在我省教育界乃至政府人士，对职业教育的发展方向，逐步形成了以下共识：职业教育必须以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕以生为本、职教富民，以服务“富民强省”、“两个率先”为前提，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位， 相似文献
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