教育技术的内涵及多媒体教学——在“《大学物理学》（文字音像结台教材）暨现代教育技术在大学物理学教育中应用”研讨会上的发言

首先，请允许我代表东南大学电教中心的全体同志对大家的到来表示最热烈的欢迎，并热烈祝贺“《大学物理学》(音像文字结合教材)暨现代教育技术在大学物理教学中应用》研讨会”胜利召开。现在我想借此机会简单地介绍一下我们电教中心的基本情况和电教界的一些情况。     

大学物理教学中如何培养等效思维

等效思维是物理学授课过程中的一种思维方式,也是工程技术中的一种重要方法.它是将复杂的物理现象及过程转化为简易的物理现象和过程来研究和处理的一种科学思维方法.常用的有研究对象、物理量、物理过程、物理状态、物理模型、物理作用等的等效.     

Weak continuity of Riemann integrable functions in Lebesgue-Bochner spaces

In general, Banach space-valued Riemann integrable functions defined on [0, 1] （equipped with the Lebesgue measure） need not be weakly continuous almost everywhere. A Banach space is said to have the weak Lebesgue property if every Riemann integrable function taking values in it is weakly continuous almost everywhere. In this paper we discuss this property for the Banach space LX^1 of all Bochner integrable functions from [0, 1] to the Banach space X. We show that LX^1 has the weak Lebesgue property whenever X has the Radon-Nikodym property and X＊ is separable. This generalizes the result by Chonghu Wang and Kang Wan [Rocky Mountain J. Math., 31（2）, 697-703 （2001）] that L^1[0, 1] has the weak Lebesgue property.     

强化核心 拓展外延 构建军校特色大学物理课程体系

当前是全军军事院校深化改革之际,很多院校面临调整、转型、跨越等诸多变化,伴随而来的是办学理念更新、教学模式转变、培训领域拓展等繁重而艰巨的任务需求.在分析军事人才培养的知识需求、文化需求、技能需求、素质需求的基础上,进一步加强大学物理这一核心课程的建设,充分发挥其基础课程的基石作用,同时积极拓展其与人文、科学、技术、军事等方面的关联、交叉、融合作用,构建具有军事特色的大学物理系列课程体系,这既是优秀军事指挥人才培养的需要,也是提升大学本科教育质量的需要.     

招生招聘

南京大学物理学院诚聘海内外优秀人才南京大学物理学科是我国高等院校中创立最早的物理学科之一,多年来,追求卓越,名家辈出,为我国物理学发展做出了重要贡献。物理学院目前设有四个系:物理学系、光电科学系、现代物理学系、声科学与工程系,覆盖了理论物理、凝聚态物理、声学三个全国二级重点学科。物理学院和南京大学固体微结构物理国家重点实验室是南京大学教学、科研优势资源最为集中的平台之一,正在筹建的南京微结构国家实验室已经成为国家重大科学研究计划"量子调控"的研究基地。学院现面向海内外诚招优秀人才加盟。一、招聘领域     

有关2013的趣题探究

1．证明：20112012＋2014/20112013＋2014〉20112013＋2014/20112013＋2014. 分析：教材上有一道著名的范例,若a、6、m∈R＋,且a〈b,则有a/b〈a＋m/b＋m.上述范例又称“糖水”不等式（亦称“明亮”不等式）,其辐射面广、功能强大,尤其在高考中应用十分普遍．不仅出现在国内1998年全国、2001年全国、2008年福建、2009年山东等高考试题,以及2005年中国数学奥林匹克中,乃至国际试题,如1987年美国数学邀请赛、1986年前苏联大学入学考试、2008年日本数学奥林匹克等等也有其身影．恰当使用该范例及其变式,往往获得让人赏心悦目的解答．对于上述范例,数学界同行已经探究出很多变式,     

《大学数学》征稿启事

一、《大学数学》是由教育部主管,教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学联合主办的全国性教学与科研相结合的数学刊物。     

也谈零向量——与《关于零向量两个典型案例的思考与探究》一文作者商榷

文[1]发表在贵刊2012年第8期上,其中,案例1引2010年福建高考文科数学第18题为例,以人教A版《必修4》教材关于零向量的若干叙述为依据,给出了"零向量与非零向量不能垂直"的结论,宣判了这道高考题的答案是错误的!无独有偶,2009年湖北省高考理科数学第17题:已知向量a=     

用BEC泡测量微力

美国莱斯大学的Satyan Bhongale和罗斯·阿莫斯国家实验室的Eddy Timmermans提出了一种用超冷原子凝聚的BEC (Bose-Einstein condensation,玻色-爱因斯坦凝聚)"气泡"测量极微小力的方法,目前他们已经展开相关实验.实验方案中的"气泡"是由一种超冷原子气作为核心,在外面包上一层另一种超冷原子制成.