一道网红模拟试题的编制历程

以一道浙江省名校联盟卷填空压轴题为例,介绍试题的编制背景,记录试题的打磨成型过程,分析试题成为“网红题”的原因和考查价值,在此基础上编制了几道新的模拟试题.     

Effects of preparation and operation conditions on precipitated iron nickel catalysts for Fischer-Tropsch synthesis

Iron nickel oxide catalysts were prepared using co-precipitation procedure and studied for the conversion of synthesis gas to light olefins. In particular, the effects of a range of preparation variables such as [Fe]/[Ni] molar ratios of the precipitation solution, precipitate aging times, calcination conditions, different supports and loading of optimum support on the structure of catalysts and their catalytic performance for the tested reaction were investigated. It was found that the catalyst containing 40%Fe/60%Ni/40wt%Al2O3, which was aged for 180 min and calcined at 600 ℃ for 6 h was the optimum modified catalyst. The catalytic performance of optimal catalyst has been studied in different operation conditions such as reaction temperatures, H2/CO molar feed ratios and reaction total pressure. Characterization of both precursors and calcined catalysts was carried out by powder X-ray diffraction (XRD), scanning electron microscopy (SEM), Brunauer-Emmett-Teller (BET) surface area measurements, thermal analysis methods such as thermal gravimetric analysis (TGA) and differential scanning calorimetry (DSC).     

对高中化学教材理论知识编写的几点建议

本文从我国现行高中化学教材出发,结合课程编制理论和实际教学经验,并从几套教材演变的角度,评析理论知识的编写。指出现行版本教材中理论框架的优缺点,从克服教学难点、加强知识组块之间内部联系和培养学生综合素质的角度,提出一些改进的尝试和构建教科书理论体系的建议。     

平面上四点构成矩形的两个充要条件

开展平面上n点构成特定n边形的充要条件的研究,有利于平面几何竞赛试题的编制．本文给出平面上4点构成矩形的两个充要条件,为特定n边形的构成条件的研究作一铺垫．     

高中化学教科书课后习题难度预估方法研究

在文献研究的基础上,提出14个影响高中化学教科书课后习题难度的假设因素,并对这14个因素进行检验分析,最终剔除无效因素,确定对高中化学教科书课后习题难度有显著影响的因素是:运算要求、知识量、题型和行为目标层次。结合实测难度及14个影响因素的赋值标准,建立难度预估方程。并用实测难度检验预估方程的准确性,期望为今后化学试题难度预估研究提供基础。     

中学数学学能测验的编制

在全面实施素质教育的今天 ,从完成型教育转向发展型教育的过程中 ,加强对学生数学学能测验编制的研究是十分重要的 .近几年来 ,笔者一直在高中的数学学科的重要考试 (期中、期末、统测 )中进行着尝试 ,增设了能力测试部分 ,旨在探索不同于数学学科水平成绩测验的方法 ,以此有效地区分能力不同的学生 ,从而真正做到因材施教 ,全面提高教育质量 .一、数学能力因素的调查论证我们对数学学能研究的一个重要原因 ,是希望通过它来提高预测学生成功从事高一级学习的有效性或正确性 .因此 ,笔者就“合格学生的数学能力结构是什么 ?”“成功从事高一…     

关于编拟数学问题应注意的几点

“问题是数学的心脏” ,数学能力的培养离不开问题 .编拟数学问题不能只注重知识点的汇集 ,而应重视问题反映的知识、思想方法的整合 .问题的产生必须以学科特点为基础 ,理应具备科学性、严密性及完整性 .现实中 ,的确存在着一些脱离客观事实、人为因素过多的数学问题 ,对数学教学产生了负面影响 ,不利于学生素质的提高 ,且易产生误导 .以下结合实例谈几点应注意的问题 ,以期对编拟数学问题引起足够重视 .1　人为膨胀条件 ,使问题覆盖更多知识点顺应日常教学或考试的要求 ,命题者比较注重在知识点的交汇处编拟数学问题 ,这样能测量出学生驾…     

半导体超晶格国家重点实验室诚聘英才

<正>中国科学院半导体研究所半导体超晶格国家重点实验室是以半导体物理研究为主的国家重点实验室,在半导体材料生长、器件加工、物理测试和理论研究方面有着非常雄厚的研究基础,20年来为我国在半导体领域的基础研究方面做出了突出的贡献。现计划在半导体自旋电子学、半导体材料与器件物理以及固态量子信息方面招聘人才,研究职位包括固定编制人员、项目聘用人员和博士后。     

谈如何编制优质多媒体物理课件

利用网络进行多媒体物理教学，是信息时代对教师提出的一个革命性挑战．采用多媒体教学，不仅使传统的教学理念、课程体系和课堂结构产生了巨大变化，也使学生的视野更开阔，思维更活跃；使他们能够在丰富的学习资源环境中自主学习，从而调动学生的内在积极性，激发学生的潜能，真正做到变被动为主动学习，进一步深化学习效果，提高学生综合素质．与此同时，网络技术的发展也使得教师能对学生进行更有针对性的引导，便于对不同层次的学生进一步实施个别指导，真正做到因材施教，从而大大提高教学效果     

充分挖掘美国高中数学课程标准中案例的教育价值

数学课程标准是教材编写与数学教学的根本依据．因此，对标准里一些具解释性的案例的编制更应该精心考虑，使之成为各种版本教材编写和数学教学上的典范，使之能以学生为本，更富教育性，促进学生正确数学观念的发展．基于此，笔者对最新的美国高中数学课程标准(以下简称“美国课标”)中所编制的案例进行研究，以期有所借签．