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991.
主动约束层阻尼振动控制研究进展 总被引:4,自引:0,他引:4
主动约束层阻尼(Active Constrained Layer Damping, ACLD)是以可控的压电材料代替被动约束层中不可控的约束层,通过可控的约束层主动地控制黏弹性材料的剪切变形以进一步增大其对振动能量耗散的主动阻尼形式,它充分结合了主动控制与被动阻尼作用各自的优势,使得其在结构振动控制方面显示出极好的应用价值.本文首先解释了ACLD的基本结构和阻尼机理,然后综述了最近几年有关ACLD在结构建模,控制方案及结构优化等方面的最新研究进展,最后指出了应用前景并总结了进一步研究的问题. 相似文献
992.
对于集合X上的任一非平凡等价关系E,本文考察了半群TE(x)上的同余C*(E),并证明了C*(E)是TE(X)的同余格的完全子格[C(E),Ca(E)]中的唯一原子. 相似文献
993.
在热学教学过程中,由于概念繁多,学生很难掌握概念的本质以及它们之间的关系,产生对热学规律的掌握和热现象的理解不够深刻的现象,教学中,如能对各物理量进行分析比较,会取得较好的效果。 相似文献
994.
物理概念是反映物理现象和过程本质的思维形式 ,是中专物理基础知识的重要内容 ,物理概念教学的好坏直接影响学生逻辑思维能力的发展和对物理知识的掌握 .每个物理概念都有自己本身的特点 ,但就其形成和发展的思维过程又有共同之处 ,因此 ,物理概念的教学有一定的程序性 .1 适当引入概念概念引入适当 ,自然能使学生明确建立概念的必要性 ,能较好地把教师的教学目的转化为学生的学习目的 ,激起学生的学习兴趣和求知欲 .教学中 ,引入概念可从下面几方面考虑 :1 .1 从旧知识引入概念在已掌握的概念的基础上自然引出新概念 ,能使知识系统连贯 … 相似文献
995.
1 有关图式的基本理论现代认知心理学家鲁墨哈特认为,图式是认知的建筑材料(或“组块”),是所有信息加工所依靠的基本要素.他认为,图式理论基本上是一种关于人的知识的理论,所有的知识在头脑中都是被安排到一定的单元中,这些单元就是图式.图式除了包含知识本身是怎样被表征出来之外(现代心理学认为,我们与环境相互作用过程中所获得的知识要以一定的形式储存在脑中,知识的存储方式又叫表征),还 相似文献
996.
本研究了带线性等式的约束条件的有限总体中的最优预测问题,给出了条件可预测变量和条件最优线性无偏测的定义,得到了条件可预测变量的所有条件最优线性无偏预测,并证明了它在几乎处处意义下的唯一性。 相似文献
997.
该文对FitzHugh Nagumo方程初边值问题用有限差分格式离散空间变量,证明了离散模型整体吸引子的存在性,并给出了与犿无关的Hausdorff维数和Fractal维数上界估计。 相似文献
998.
引入半群上模糊理想、模糊同余的概念。给出它们的一些等价刻划,证明了一个半群上所有模糊同余关系作成一个格。最后,给出模糊理想的积和模糊同余关系的积的概念,讨论了它们的一些性质。 相似文献
999.
基于遗传算法的生产批量优化问题 总被引:6,自引:0,他引:6
傅学芳 《应用数学与计算数学学报》2001,15(2):58-64
本文针对生产费用、生产准备费用和库存费用综合指标最小的最优的能力约束生产批量问题,建立基于遗传算法的数学模型,通过模拟试验及实际问题的计算验证了算法的可行性。 相似文献
1000.
对不等式约束最优化问题本文提出了一个新算法。算法使用了非单调搜索,它不仅放松了每步迭代中对搜索的限制,而且使得算法迭代到一定阶段后具有非常简洁的形式,在不需要严格互补条件的较弱假设下,算法是整体和超线性收敛的。 相似文献