谈普通物理课程现代化问题——第三次中美日物理教育研讨会大会发言1993.7

普通物理通常指的是为大学低年级学生开设的物理导论课程。传统上，从内容到概念，乃至方法论，普通物理课程的主体浸透了经典物理的精神。本世经一二十年代建立起来的相对论和量子力学，早已成为掌握近代物理和高技术不可回避的基础，现代物理学中每年都有激动人心的新成就、新事物展现在我们的眼前。然而，在我们的课程巾对这些光辉的进展很少有所反映。     

中国科学院声学研究所成立卅周年

1994年7月1日，声学所度过了自己卅周岁的生日．中科院老一辈领导严济慈、郁文，中科院周光召院长、国家科委惠永正副主任及国防科工委、中船总、海军等80余位来宾出席了声学所建所卅周年庆祝会．会上，侯自强所长做了题为“面向甘一世纪的声学所”的报告，周光召院长、惠永正副主任，以及中科院院士汪德昭、马大酞、应崇福等做了重要讲话．侯自强所长的报告，从声学所的实际出发，面对声学发展和信息产业革命，把声场声信息研究和数字信号处理研究确定为声学所的两个研究方向．前者重点是水声物理和海洋声学、非线性声学、有源治声、检测超…     

关于国家工科数学课程教学基地功能和特征的初步认识

随着新世纪的临近，科学技术的飞速发展和社会主义市场经济对人才素质、特别是数学素质越来越高的要求．工科数学的教学内容和课程体系的改革也追在眉睫．面对时代和社会发展的挑战，国家教委于1996年11月批准在全国六所工科院校率先设立国家工科数学课程教学基地。以推动工科数学课程的改革和建设。     

写在研讨会召开之前

 “现代物理知识与教学现代化首届研讨会”已定于1996年6月16日至21日在安徽黄山市昱阳山庄召开。由于社会各界人士对这次研讨会的必要性和重要性有着足够的认识并给以多方面的支持,从而为会议的圆满成功提供了保证。     

谈物理实验课程的现代化

本文阐述了物理实验课程现代化的问题，以提高物理实验课的教学水平。     

许国以身仁智勇，巧术灵思世所倾——纪念王淦昌先生百年诞辰

王淦昌先生是我国杰出的实验物理学家，物理学教育家，两弹元勋。他是我国核科学奠基人之一，也是世界上最早提出激光核聚变概念的物理学家之一。王淦昌先生在抗日战争的艰苦年月，创造性地提出探测中微子的实验方案，为证实中微子的存在做出了重要贡献。新中国建立后，王先生首先领导建立了云南落雪山高山宇宙线实验室，之后在苏联杜布纳联合原子核研究所，他领导的研究小组首先发现了反西格马负超子，享誉国际。上世纪60年代初，王淦昌先生“以身许国”，参与领导了我国核武器的研制和发展，为我国国防现代化立下卓越功勋。王淦昌先生一生热爱祖国，献身科学。晚年大力提倡高新技术发展，坚持科研工作，直到生命的最后一息。王先生为国献身的精神是我国科学界公认的楷模，值得我们永远学习和纪念。2007年5月，恰逢王淦昌先生百年诞辰，本刊特组织纪念专题，纪念这位品德高尚、功勋卓著的前辈物理学家。[编者按]     

不当挂名院士

1922年2月23日，苏联社会主义社会科学研究院主席团给列宁发来了一个通知书，说1922年2月5日列宁被选为研究院院士。列宁看了这个通知书，并在下面写了复函，还注明：“誊在公文纸上，交我签字。”     

中国物理学会发光分会章程

第一章总则第一条中国物理学会发光分会是是中国物理学会下属的分科学会,是中国共产党领导下的科技工作者学术性群众团体。第二条发光分会将团结全国发光学领域的科技工作者,端正服务人民的方向,提高创新及服务社会的能力,致力发光科学及技术的进步,促进有中国特色的社会主义发展,积极投身祖国的振兴大业第三条学会提倡辨证唯物主义,倡导献身、创新、求实、协作的精神,贯彻"百花齐放、百家争鸣"的方针,充分发扬学术民主的风格。实行集体领导,密切联系群众,积极开展学术交流,力争共同提高。运用祖国的优秀文化遗产,人民群众丰富的历史经验以…     

浅议多媒体技术在教育教学应用中的几个误区

多媒体技术作为一种新的教学手段，在教育教学中已得到了广泛的应用；它的应用使我们的教学手段更加多姿多彩，使学生的思维在图文并茂、舒畅简洁的视频、动画环境中得到了更广泛的扩张，抽象的理论更加直观地得到了体现．它的深入推广和运用已经成为教育现代化的一项重要内容和趋势．因此，充分运用这种手段，提高教学效率，已成为当前教育研究的重要课题之一．但在实际运用中，有以下几方面应引起我们的重视．