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961.
绝缘栅双极晶体管固体开关技术研究   总被引:11,自引:8,他引:3       下载免费PDF全文
 采用二只1.2kV,75A的绝缘栅双极晶体管(IGBT)串联,对用于加速器的IGBT固体开关技术进行了研究;通过采取动态电压和静态电压平衡措施来解决IGBT串联中的瞬态电压平衡问题。在不同工作条件下,串联IGBT开关工作性能稳定,重复性好。在纯阻性负载上得到了上升时间约300ns、下降时间约164μs、峰值电压1.8kV的输出。  相似文献   
962.
介观系统中的几何位相和持续流   总被引:2,自引:0,他引:2  
介观系统中的量子相干效应是一个在理论和应用方面具有重大意义的研究课题。本文系统全面地介绍包括Aharonov-Bohm效应和Aharonov-Casher效应在内的几何位相在介观系统中引发的诸如持续流等一系列新奇现象及其成因,详细讨论这些几何位相间的相互关系,评述了实验和理论研究的最新进展  相似文献   
963.
证明了:对任一在Cn中超球Bn上可微的(0,q)式g(z)若适合(-e)g=0,而且g在Bn内有紧致的支集,则当n≥q+1时v(w)=(-e)*∫Bng(z)∧*z—N(z,w)是(-e)方程(-e)v=g之解,它在边界Bn上为零.  相似文献   
964.
新教材中一个演示实验的改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
林凤琦 《物理通报》2004,(10):32-33
在物理教学过程中,演示实验是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深对物理概念理解的重要环节.人教版2003年6月出版的全日制普通高级中学教科书(必修加选修)《物理》第二册第十八章第三节中,研究电感对交变电流的阻碍作用的实验电路如图1所示,是利用双刀双掷开关S可以分别把这个电路接到直流电源或交流电  相似文献   
965.
曾庆丰 《数学通报》2007,46(1):39-41
变式教学是一种传统和典型的中国数学教学方式,不仅有着广泛的经验基础,而且也经过了实践的检验[1];《新课程标准》倡导的创新育人理念,已为众多教育工作者所熟知.那么,如何实现新课程理念与传统变式教学的整合,让学生在掌握必需的双基的同时,有效地培养创新意识呢?根据笔者长期的教学实践及主持变式教学案例研究的结果分析,发现将“过程[2]”嵌于传统的变式教学中,是目前追求“双基”与“创新”双赢的一条有效途径,即重过程的变式教学是有效的.本文结合教学实践中的五个典型教学片断,对如何将“过程”融入传统的变式教学中进行探索,以期找…  相似文献   
966.
慕小武  刘海军 《数学季刊》2006,21(2):185-195
This paper proposes a optimal control problem for a general nonlinear systems with finitely many admissible control settings and with costs assigned to switching of controls. With dynamic programming and viscosity solution theory we show that the switching lower-value function is a viscosity solution of the appropriate systems of quasi-variational inequalities(the appropriate generalization of the Hamilton-Jacobi equation in this context) and that the minimal such switching-storage function is equal to the continuous switching lower-value for the game. With the lower value function a optimal switching control is designed for minimizing the cost of running the systems.  相似文献   
967.
陈酌  贺龙光  钟德寿 《东北数学》2006,22(3):335-348
We study polynomial representations of finite dimensional (R or C) Lie algebras. As a total classification, we show that there are altogether three types of such nontrivial representations and give their subtle structures.  相似文献   
968.
变式教学要把握三个"度"   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴莉霞  刘斌 《数学通报》2006,45(4):18-19
变式教学主要是指对例、习题进行变通推广,让学生能在不同角度、不同层次、不同情形、不同背景下重新认识的一种教学模式.在数学教学中,恰当合理的变式能营造一种生动活泼、宽松自由的氛围,能开拓学生的视野,激发学生的思维,有助于培养学生的探索精神与创新意识.但若对变式的“  相似文献   
969.
通过对硅酸镓镧(LGS)晶体旋光性与电光效应的交互作用的理论研究,推导出晶体旋光性和电光效应共同作用下的光强表示式I=1-4B2(Asin 2ω-Ccos 2ω)2。利用此表示式设计计算了旋光晶体LGS尺寸为8 mm×8 mm×25 mm电光Q开关在1064 nm波长使用时的开关电压和偏振角分别为4995 V和27.3°。将理论研究得到的结论应用于LGS晶体电光调Q的Nd∶YAG晶体激光器的实验研究中,实验结果与理论计算结果基本一致。得到输出能量为361 mJ,脉冲宽度为7.8 ns的脉冲激光输出。  相似文献   
970.
提出了一种用硅双结型色敏器件测量色温的方法.在合理的测控电路下,硅双结型色敏器件的电流对数比与实验灯泡的色温值呈良好的单值对应,经单片机处理后可以得到分段线性关系.通过对电流对数比与波长随线的数据拟合,结果表明,用硅双结型色敏器件测量色温,其测量温度可以到10^4K以上,精度可以达到10K.本文的方法与传统方法相比减少了工作量,降低了费用,具有通用性和实用价值.  相似文献   
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