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991.
杨老师把课本上的一道习题,钻研得那么深,分析得那么透.从减负与素质教育的要求来看,教师是本应对每一个重要定理、公式、典型例题,都要去做一番这样的精心剖析的功夫的,然后,再决定在课堂教学上做怎样的取舍:哪些要讲;哪些则备而不讲(例如本文中涉及正弦定理部分). 相似文献
992.
历年高考数学命题不仅比较注重知识的整体性和综合性,更注重知识的交汇性,向量具有代数与几何形式的双重身份,是联系很多数学知识的桥梁,因此,平面向量与三角函数的创新交汇是当今高考数学命题的必然趋势,在设计复习课教学时,可从以下几个方面入手:…… 相似文献
993.
<普通高中数学课程标准(实验)中指出:"数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,通过典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生逐步理解数学概念、结论形成的过程,体会蕴涵在其中的思想方法,追寻数学发展的历史足迹,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态."…… 相似文献
994.
995.
本文阐述了势模型教学的重要意义,指出引入计算机方法,扩充大学物理教材中的势模型教学对推动整个物理教学的改革将起着一个不容忽视的重要作用,它是当前教学改革有效的突破口之一。 相似文献
996.
997.
例说数学在发现物理定律中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者在二十余年的教书治学实践中,深深体会到数学的应用在发现物理定律过程中具有决定性作用,特予例说一、二. 相似文献
998.
999.
21世纪将是新的科学技术革命向纵深发展的时代,是高度“科学化、专业化、技术化、信息化”的时代,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位——《中国教育改革和发展纲要》。 相似文献
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