高考化学选考模块试题"等值"问题的研究

2009年新课改下的高考在10个省区进行,化学课程除了以单科或理综的形式考试外,山东、广东、浙江还分别在“基本能力测试”“理科基础”“自选模块测试”中进行了考查。由于后者考查的是很基础的化学知识或化学素养,化学题目没有太大的难度,所以本文不作过多的探究。本文结合2009年高考,     

Cavity Ring Down Laser Absorption Spectroscopy of Nil

The absorption spectrum of NiI between 445 and 510 nm has been investigated using the technique of laser vaporization/reaction with free jet expansion and cavity ring down laser absorption spectroscopy. Two new transitions namely,[21.3]^2△5/2-X^2△5/2 and [21.9]^2Ⅱ3/2-X^2△5/2 systems were identified and studied. Spectra of both ^58NiI and ^60NiI isotopic molecules were observed. Equilibrium molecular constants for both electronic states are reported and the equilibrium bond length for the [21.3]^2△5/2 state and the[21.9]^2Ⅱ3/2 state was respectively determined to be 2.431 and 2.481 A.     

Local linear regression for data with AR errors

In many statistical applications, data are collected over time, and they are likely correlated. In this paper, we investigate how to incorporate the correlation information into the local linear regression. Under the assumption that the error process is an auto-regressive process, a new estimation procedure is proposed for the nonparametric regression by using local linear regression method and the profile least squares techniques. We further propose the SCAD penalized profile least squares method to determine the order of auto-regressive process. Extensive Monte Carlo simulation studies are conducted to examine the finite sample performance of the proposed procedure, and to compare the performance of the proposed procedures with the existing one. From our empirical studies, the newly proposed procedures can dramatically improve the accuracy of naive local linear regression with working-independent error structure. We illustrate the proposed methodology by an analysis of real data set.     

教师如何应对课堂中突发的错误

在课堂教学中,尤其是在解题、证题过程中,尽管教师备课非常充分,有时也会碰到学生与教师思路不一致,甚至教师有时自己也会出现错误．这时,倘若教师充耳不闻,我行我素,照自己的思路讲到底,无疑会使学生的兴趣骤减,挫伤他们的学习积极性,从而影响教学效果;倘若教师顺水推舟,按学生提出的思路讲授,就能点燃学生智慧的火花,收到意想不到的教学效果．因为,教师面对的是思想活跃以及思维习惯、知识基础、     

“蛋圆”、“果圆”、“8”形线

高考数学中创新的能力立意,已经成为每年高考命题的“热亮”与“亮点”．这类问题要求考生具有即时性学习、阅读、理解、迁移的能力,能运用所学的新知识（如新概念、新定义、新运算、新定理等）来解决新问题,对培养学生的创新思想和能力大有裨益．这类问题求解的基本策略是：对新知识进行信息提取、转换、迁移,使之与已有知识相联系,从而转化为常规问题和常规运算而获解．本文仅就圆锥曲线的创新能力立意问题（圆锥曲线弧合成的曲线）例析如下．     

数列的综合应用强化训练导航

数列的综合应用是高考命题的重要内容,通常有三种类型：一是数列知识范围内的综合;二是数列的实际应用;三是数列与函数、方程、不等式、三角、极限、解析几何等知识的交汇．预测今年高考对数列的考查要求不会有大的变化,仍可能出现“题取两极”的现象,即客观题相对容易,而主观题难度较大,以中高档题为主．     

数学教学呼唤“对话”

1 问题提出 “对话教育”大约是近几年兴起的概念,但其实对话教学却早已存在．在西方,最早的实践者可以追溯到苏格拉底,他认为,学习是在探究真理的教师与学习者之间的沟通中形成的．在东方,《论语》中所记载的孔子师生间的对话就反映了对话的特征．对话作为一种教育原则,从简单意义上讲,强调的是师生的平等交流与知识共建．从深层意义上讲,它挑战我们关于师生关系、知识本质,以及学习本质等方面的思维成见、定见与主观认定。     

解斜三角形

1．本单元知识的重点、难点分析 本单元的重点是正弦定理和余弦定理,这两个定理将三角形的边、角关系以公式的形式给出来了,应注意公式的推导、理解、变形形式与灵活应用,能够运用解斜三角形知识求解实际应用问题．本单元的难点是灵活运用正弦定理、余弦定理解斜三角形．学习本单元知识时,必须掌握好解斜三角形的基本思想方法,注意数形结合,灵活运用正弦定理和余弦定理,实现三角形的边、角关系的相互转化,从而实现问题的解决．     

证券市场内幕交易有信息含量的临界点值推算

中国证券市场内幕交易的同时存在市场操纵行为,使得独立判断内幕交易的信息含量存在困难.为解决判断纯粹内幕交易是否具有信息含量问题,需要确定内幕交易具有信息含量的临界点值.采用我国证券市场内幕交易与操纵样本数据,先在操纵均衡点附近排除市场操纵的影响,然后推算出无消息、无操纵状态下证券随同大盘运动的理论增长路径,在此基础上比较基于内幕信息操纵和理论增长情况,通过设定与理论增长的倍数关系,推算纯粹内幕交易具有信息含量的临界点值:异常收益应大于3%.该值可以解释现有文献认为内幕交易有或没有信息含量的矛盾与争论.应用于中国内幕交易实际情况及与近年国际相关研究文献对照,临界点值得到支持.     

图书馆知识管理的多层次模糊综合评价方法

根据系统评价原则,采用调查问卷与数学定量研究相结合的处理方法,用模糊综合评价法来评价图书馆知识管理绩效.通过图书馆知识管理绩效评价的实证分析,证明评价指标的科学性、合理性以及切实可行性.