新课程背景下数学教学测试的思考

1新课程背景下数学教学测试的现状 1．1试题难度大——错伤学生数学学习的兴趣与信心 在教学管理的年段过关理念支配下，数学教学的一步到位思想相当严重，数学概念教学一带而过，解题教学成为唯一的教学形式，教学测试时一般选用成熟的试题（高一阶段考高三试题），因而命题难度一般都比较大，测试后学生所获得成绩低于60分者非常多（有的班级达50％左右），导致学生对数学学习的兴趣与信心不足．     

受控AR模型中参数估计误差的一致有界性分析

本针对系统为受控AR模型，其参数估计采用随机梯度算法时，用鞅收敛定理的推广形式分析了它的收敛性，得到了参数估计误差一致有界的结果．     

On the index of finite determinacy of vector fields with resonances

In this paper we study normal forms for a class of germs of 1-resonant vector fields on R^n with mutually different eigenvalues which may admit extraneous resonance relations. We give an estimation on the index of finite determinacy from above as well as the essentially simplified polynomial normal forms for such vector fields. In the case that a vector field has a zero eigenvalue, the result leads to an interesting corollary, a linear dependence of the derivatives of the hyperbolic variables on the central variable.     

平面向量与三角函数的交汇

历年高考数学命题不仅比较注重知识的整体性和综合性,更注重知识的交汇性,向量具有代数与几何形式的双重身份,是联系很多数学知识的桥梁,因此,平面向量与三角函数的创新交汇是当今高考数学命题的必然趋势,在设计复习课教学时,可从以下几个方面入手:……     

负反馈放大电路的教学研究

通过实例 ,介绍了一种简洁的负反馈放大电路的分析方法。     

电路暂态过程的教学研究

从解法、解的形态和时间常数三个方面研究了电路暂态过程的教学。     

并联电感线圈的电流分配

用复频域分析法精确计算了并联电感线圈的暂态过程解，讨论了并联电感线圈的电流比等于其电阻反比的条件。     

国家基金委信息学部“2009年电路与系统领域”研讨会在我校召开

9月20日,＂2009年电路与系统领域＂研讨会在我校召开,来自多所著名高校的数十名专家就电路与系统领域有关研究课题进行了研讨和交流.校长聂秋华出席研讨会并致辞.会上,聂秋华校长简要介绍了学校沿革和基本情况,并希望得到国家自然科学基金委和与会专家、学者的大力支持.     

宁波市老年活动中心的设计理念探索

通过宁波市老年体育活动中心建筑的创作，对传统设计形式进行重新审视，并结合环境、人（服务对象）和时代进行了有意义的设计探索，将现代功能和材料与传统形式进行有机结合，创作了既具怀旧情愫又有现代感的建筑形象．