Characteristic Numbers of Matrix Lie Algebras

A notion of characteristic number of matrix Lie algebras is defined, which is devoted to distinguishing various Lie algebras that are used to generate integrable couplings of soliton equations. That is, the exact classification of the matrix Lie algebras by using computational formulas is given. Here the characteristic numbers also describe the relations between soliton solutions of the stationary zero curvature equations expressed by various Lie algebras.     

电感耦合等离子体质谱（ICP-MS）法测定钨矿石、钼矿石中的铼

在修订国家标准《钨矿石、钼矿石化学分析方法第18部分:铼量测定》(GB/T 14352.18-2010)研究基础上,建立了用氧化镁烧结分解-水提取,电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)法测定钨矿石、钼矿石中铼的方法。测定范围为0.05～300μg/g,检出限为0.005μg/g。根据规范要求开展了8个实验室协同参加的准确度实验,统计参数显示,大量测定结果的算术平均值与标准值之间有较好的一致性,测定方法对铼在限定水平的检测偏倚不显著,分析方法精密度满足《地质矿产实验室测试质量管理规范》的要求。     

电感耦合等离子体发射光谱（ICP-OES）法测定废钒触媒中钒的含量

建立了用盐酸、硝酸、氢氟酸和高氯酸混合酸溶解样品,采用电感耦合等离子体发射光谱(ICPOES)法测定废钒触媒中钒含量的分析方法。确定了最佳溶样方法和仪器的最佳条件。在选定的操作条件下,钒的检出限0.006μg/mL,相对标准偏差(RSD,n=11)<1%,加标回收率在98.9%～101%,用来测定废钒触媒中钒的含量,流程短、易操作,结果令人满意。     

碱消解-电感耦合等离子体发射光谱（ICP-OES）法测定土壤中六价铬

采用碱消解-电感耦合等离子体发射光谱(ICP-OES)法对土壤中六价铬含量进行测定。土壤样品以碳酸钠-氢氧化钠为消解液,加入氯化镁和磷酸氢二钾-磷酸二氢钾缓冲溶液,经90～95℃消解溶出六价铬,用电感耦合等离子体发射光谱仪测定消解液中六价铬含量。在选定的测定条件下,方法的检出限为0.24mg/kg,测定下限为0.96 mg/kg,加标回收率在99.6%～104%,相对标准偏差2.5%～7.5%。方法简便快速,稳定性好,结果准确可靠,适用于土壤中六价铬含量的测定。     

特斯拉线圈演示仪的制作与应用

本文简要介绍了特斯拉线圈及其工作原理,并制作了一套简易、安全的小型特斯拉线圈演示仪.利用该演示仪可表演一系列有趣的实验,通过观察实验现象发现问题、提出问题,进一步地分析与探究.     

初中化学青年教师常态课教学课例研究* ——基于弗兰德斯互动分析系统

弗兰德斯互动分析系统可以量化课堂教学中的语言行为。以初中化学一节常态课为研究课例,基于弗兰德斯互动分析系统,结合教师他评和自评,从教学目标、教学内容、教学过程和教学效果等4方面进行了全面的分析与评价,并根据评价结果,针对教学目标制订、有效提问、科学的课堂语言结构的营造以及实验探究的实施等提出了可行性的有效策略,从而为青年教师通过教学实践来促进个人专业发展提供依据。     

初中数学微探究活动中的问题与思考

初中数学微探究活动作为一种常态的教学活动,具有片段式和局部性的特点,相对于“综合与实践”活动,它的综合性和挑战性较弱.然而,微探究活动与教学内容紧密联系,又能为学生开展适宜的探究学习提供有效载体,因此深受广大教师和学生青睐.但在开展微探究活动过程中,或学情失察,或要素失配,或难易失度,或活动失当,或方法失调,使得教学效益不高甚至低下.下面以南京市初中数学课堂教学为例,谈谈初中数学微探究活动中的常见问题与思考.