《高分子物理》有效教学的几点体会

《高分子物理》作为高分子专业的重要基础课,存在大量的概念、公式、假设等抽象的知识点。如何有效地教授高分子物理,为学生顺利进入高分子专业的进一步学习打下基础,成为教研人员的关注焦点。本文基于赫尔巴特提出的学习认知过程的五步骤理论和建构主义的观点,阐述了知识的系统性在教学中的重要性;强调了新知识与背景知识的结合以及新知识的应用、教授过程的趣味性等教学方法的重要性。希望通过以上多种方法的综合运用提高学生的学习兴趣和学习效果,达到有效教学的目的。     

Instructions to Authors

COMMUNICATIONS IN THEORETICAL PHYSICS （CTP） is published monthly by the Chinese Physical Society through the Institute of Theoretical Physics, the Chinese Academy of Sciences, and online by IOP Publishing Ltd. Articles in this journal are abstracted/indexed in Science Citation Index （SCI）, Science Citation Index Expanded （also known as SciSearch）,     

警惕物理实验教育的零功能和负功能

指出了物理实验教育不仅具有正功能,也会出现零功能和负功能,分析了零功能和负功能的表现及其成因,并据此提出了相应的措施.     

运用辩证法指导物理教学

在全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为先，实施素质教育的改革进程中，作为一名物理教师如何更新教育观念，树立新的教育观，在教学实践中为学生终身学习，终身发展打下基础．围绕这一目标进行了多方面探索．物理教材中每一个概念，每一条规律都包含着辩证唯物主义的因素，在讲解物理内容时，力求用辩证的观点去分析归纳总结，     

毕业随想

半年前,<物理>杂志约我写一篇稿子.由于不知道应该写些什么,所以一直拖到了现在.毕业在即,终于有了一些时间可以整理自己的思想,随手记录下几年来的一些感受,以纪念从此告别的学生时代.如果能对刚进入研究所的师弟、师妹今后的研究生涯提供一点点帮助的话,将深感欣慰.     

Controlling Chaotic Behavior in a Bose-Einstein Condensate with Linear Feedback

The spatial structure of a Bose-Einstein condensate （BEC） loaded into an optical lattice potential is investigated and the spatially chaotic distributions of the condensates are revealed. A method of chaos control with linear feedback is presented in this paper. By using the method, we propose a scheme of controlling chaotic behavior in a BEC with atomic mirrors. The results of the computer simulation show that controlling the chaos into the stable states could be realized by adjusting the coefficient of feedback only if the maximum Lyapunov exponent of the system is negative.     

对我校使用的中职物理教材的看法

随着大批应届初中毕业生进人中等职业学校．中职学校的课程设计和目标管理也应作相应的调整．物理教材应遵循“立足实用、适度更新、降低难度、增加弹性”的原则，尽量做到由浅人深、由易到难、由具体到抽象，以适应学生的年龄特点和认知水平，并适应多数专业的需要．