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珠心算古来有之。史料记载,在珠算盛行的明、清时代即出现珠心算,手按算盘不用拨珠即能进行复杂的计算。当时称为“善算者”,是天才的个人行为。而现代珠心算教育,是在小学珠算教育与小学数学“口算、笔算、珠算三算结合教学”基础上创新发展起来的新事物。它能有效地开发儿童智力潜能。 相似文献
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赵新生 《新疆大学学报(理工版)》2007,24(4):468-472
通过对新疆旅游资源类型、特征的分析、归纳,应用旅游目的地生命周期理论,对不同成因、不同类型的旅游产品(资源)的生命力进行了分析.总结出自然环境、人工建筑、人造景观、特殊活动等不同旅游产品(资源)在旅游目的地生命周期中具有不同的生命力曲线分布.得出:新疆旅游资源的可持续开发,现阶段必须以政府主导开发,资源的规划、开发除因地制宜外,要从旅游资源的成因类型特征上进行合理配置,开发是为了保护,保护重于开发.准确地把握旅游产业发展过程中人与自然的关系,达到人与自然的和谐发展. 相似文献
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为促进中国西部地区声学科技事业的发展,及该地区与全国各地声学科技工作者之间的交流与沟通,浙江省声学学会、陕西省声学学会、西安声学学会、重庆市电子学会及四川省声学学会经协商,联合发起定于2003年7月中旬在云南丽江市召开“2003’中国东西部地区声学学术交流会”会议由中国电子科技集团公司26所,中国声学学会超声电子学分会及四川省声学学会共同承办。会议诚望和欢迎东西部地区和全国各地从事声学科技工作的广大科技专家、学者及管理人员,为开发西部多做贡献,积极投稿,并踊跃参加交流。 相似文献
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《宁波大学学报(理工版)》2005,18(4):516-516
省部共建“应用海洋生物技术教育部重点实验室”于2005年9月通过建设计划论证.实验室从浙江省经济、科技和社会发展的实际需要出发,结合国内外海洋生物技术领域的发展现状和最新趋势,依托宁波大学现有的学科基础和优势,以海洋生物活性物质和水产品高值化、海洋生物基因资源的研究与开发、海水养殖生物优良种苗的繁育和种质保存、海洋环境保护与生物修复为主要研究内容.实验室主要研究人员57人,其中正高级职称17人,副高级职称34人,中级职称8人,博士后3人,博士21人,硕士23人。实验室管理和技术人员共6人,专门管理应用海洋生物技术重点实验室,其中高级实验师2人,实验师4人. 相似文献
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学生是知识的主动构建者,学生对所探究的问题热情程度及对探究过程表现出来的精神状态和情绪直接影响到教学效果.而学生的探究热情、学习主动性是不能用强制的办法激起和维系的,只有通过教师创设情景、营造气氛,从而诱导学生内在的学习需要,形成探究动力. 相似文献
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本文结合药物开发投资项目的利润流不确定性和专利保护期限的不确定性,运用实物期权法,对药物开发项目进行分析,由或有债权分析方法推导出项目投资阈值,并做出相应典型数值分析. 相似文献