我为珠算界失去一位权威学者而哭

突然收到日本石川敬先生代表日本珠算史研究学会所发的“讣报”，使我顿时感到无限的悲哀。珠算史权威学者铃木久男先生于2005年9月12日上午5时47分（日本时间）与世长辞!我国失去了一位可敬的日本友人，我失去了一位挚友。这不仅是日本珠算界的一大损失，而且是国际珠算界的一大损失!我为珠算界失去一位权威学者而哭!     

田中馆爱橘（Tanakadate．Altltu．1856-1952）日本物理学家（Physicist,Japan）

田中馆爱橘是日本最早派出到西方的、在国内上过大学的留学生之一。1888年，他在英国格拉斯哥大学跟随开尔文爵士学习电磁学，1889年转到柏林大学，1890年回国。1891年名古屋发生大地震，死亡7000余人，因而他转入对地震的研究，创建了东京大学地震学研究所。这成为他后来主要的研究方向。     

浙江植物区系的特点

浙江植物区系种类很丰富,计维管束植物231科、1331属、3796种,其中蕨类植物49科、114属、429种,裸子植物8科、26属、40种,被子植物174科、1191属、3327种;含有我国单种特有属29个,少种特有属10个、多种特有属8个,本区特有种60个、新记录种115个、国家保护珍稀植物48种;本区系起源古老,有许多古老的科、属以及残遗种;热带、亚热带和温带成分的科、属显著,属热带、亚热带区系成分的有89科、489属,分别占总科数的61.4％、总属数的43.0％,温带成分的有52科、564属,分别占总科数的35.8％,总属数的49.8％;区系成分复杂,来源于多种地理成分,有15个分布区类型,其植物区系在地理和发生上与世界各部分有着广泛的联系,特别与热带亚洲、北美和东亚的区系关系密切;东亚区系中以与日本关系更密切,日本种子植物有191科、1034属、3782种,其中与本区共有的179科、750属、1194种。     

日本理科课程发展史研究

日本的理科课程始于明治维新时期,它是当日本积极学习西方科技和大力发展基础教育的必然结果。“生活共存体学说”、“自然学习”和阿姆斯特朗的发现法是导致《二般理科》开设的主要影响因素,《一般理科》的开设樗着综合理科课程正式进入日本学校。随着“理科学习指导要领”的颁布,日本的理科课程改革走上了系统轨道。从理科课程论思想来划分,“二战”后日本大致经过了“生活单元理科课程”、“系统化理科课程”、“探究理科课程     

2014年《色谱》征订启事

国内统一连续出版物号CN 21-1185/O6邮发代号8-43国际标准连续出版物号ISSN 1000-8713国外发行代号DK21010CODEN编码SEPUER《色谱》是中国的色谱专业期刊,主要报道色谱学科的基础性研究成果,色谱及其交叉学科的重要应用科研成果及新研究进展。适于科研院所及分析测试领域等从事色谱基础和应用技术研究的科研人员、     

半导体蓝光二极管的发光之路

<正>一、前言2014年10月7日,瑞典皇家科学院将诺贝尔物理奖授予了日本科学家赤崎勇(Isamu Akasaki),天野浩(Hiroshi Amano)和中村修二(Shuji Nakamura),表彰他们成功研制出一种有效的、环境友好的光源——蓝光发光二极管(LED,light-emitting diode)。这是继热辐射型白炽灯、充氩、汞的荧光放电灯和金属卤化物灯等类型后的新型固体光源,是一次继爱迪生发明的灯泡之后,在凝聚态固体物理上一次划时代的光革命。就如同人类从未停止对火,对电,到对光的追求、应用和研究一样,人类始终对     

日本高中新课程"科学与人类生活"和"理科课题研究"概览

日本在2009年公布的"高中学习指导要领"中取消了设置近40年的理科基础和理科综合(A,B)课程,新设了"科学与人类生活"及"理科课题研究"新课程.分析介绍这2门新课程的设置背景、设置理念、课程性质、课程目标及内容构成情况.     

《发光学报》被日本《科学技术文献速报》（CBST，JICST）收录为源期刊

由中国科学技术期刊编辑学会外事工作委员会文献检索证明，根据日本科学技术振兴事业团规划协调部提供的源期刊信息，《发光学报》自2003年始被日本《科学技术文献速报》（CBST，JICST）列为检索索引的源期刊。这是《发光学报》继1999年被英国科学文摘（SA，INSPEC）收录，2000年被美国化学文摘（CA）和俄罗斯文摘杂志（AJ）收录之后，第4次被国际重要检索系统收录，是值得庆贺的。