珠算指导者承担“无过错责任”时代的到来

在与中国珠算界20多年来的交流体验中,使我认识到,对于珠算指导存在"无过错责任"这一课题。在日本的大辞典《广辞苑》中,对于"无过错责任"是这样定义的:"不论是否存有故意或者过错都要承担责任。"我想这如果应用到珠算指导的场面,情形应该是这样的:珠算指导者不能对学生的进步慢、记性不好,或是因为学生是智障儿童无法达到预期的教学效果就推卸责任,这应归属于指导者指导能力的问题。     

CFO行踪

G7央行联手稳定日元汇率 近日，七国集团（G7）央行联手稳定日元汇率的行动似乎显现成效，日元受抑走低。此前日本的强震与核危机触发日元急升。 这是G7自12000年援助问世不久的欧元以来，第一次联手干预外汇市场，向市场投放了数十亿美元。G7的举动反映了其忧虑，即日元大涨可能遏制日本出口，使日本经济重回衰退，进而减缓全球经济成长，扼杀市场信心。G7所有成员国都参与了此次市场干预行动，这种大规模联合举动旨在打击投机行为，投机者可能更愿质疑日本采取单边行动的决心。     

日本的灾难，全球的焦点

摄影记者们几乎无法扑捉到震后日本人的悲痛神情，他们脸上更多呈现出平静，地震与海啸过后的人们，在核辐射的阴影下仍能保持秩序与镇定，这是一种什么力量，有人将此归结为他们隐忍的气质，这样的灾后表现，让很多人对日本经济仍未完全丧失信心，尽管此前的20年，它的表现并不尽人意。 在海外资本回流参与灾后重建的背景下，日元升值在所难免；与此同时，也可能拉高美元的利率，毕竟日本仍是美债的重要力量。     

日本初中理科教科书中“粒子的存在”内容组织与呈现特征

从“主要观念”“核心内容”“重要问题”“情境活动”等4个方面自上而下对日本的《新科学》教科书中“粒子的存在”相关内容的组织与呈现进行分析，发现其具有注重内容结构化和学生认识进阶性，以科学探究活动引领，“粒子模型”显性化等特征。     

2014年度诺贝尔物理学奖获得者

<正>2014年诺贝尔物理学奖被授予日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科学家中村修二,用以表彰这三位科学家在20世纪90年代分别独立在开发蓝光LED技术上的卓越贡献。诺贝尔奖委员会高度称赞了这三位科学家的研究成果,指出他们的发明具有巨大的意义,并强调诺贝尔奖的建立就是要奖励那些旨在造福人类福祉的科学家们。     

信息时代 珠算复活

在信息技术时代，珠算已经被人忘却很久了，但是最近珠算又出现了复活的征兆。     

人类能创造自己的太阳吗?

 怎样才能控制住桀骜不驯的聚变反应,使宇宙星体的核聚变反应得以在地球上实现,让人造的太阳乖乖地为人类造福呢?     

评价数学课堂教学效果的跨文化研究

针对某一个特定的教学内容、某一位执教者的课堂教学效果进行有效的评价是教学实践中经常面临的问题．美国学者Jennifer K．Jacob。与日本学者Ei ji Morita关于“日本和美国教师对数学课堂录像的评价”的研究报告，不仅提供了一种评价日常课堂教学效果的研究方法，同时也呈现了日、美两国各具特色的教学风格和教育理念．本文通过对这个研究报告的介绍，引发出对我国教育实践研究的思考．     

日本中学数学教材中的"课题学习"

“课题学习”是日本在“问题解决”的影响下，结合本国实际情况提出来的，并于1989年作为中学数学教学内容写进了中学数学学习指导要领(相当中国的数学教学大纲)．现在“课题学习”几乎成为日本中学数学教育的主流，深受广大教师和学生的欢迎．根据日本数学教育学会和教育课程研究委员会对全国教师的调查表明：赞成“课题学习”的约占90％．     

下一代LC加速结构的研究进展

下一代正负电子直线对撞机（ＬＣ）是当今国际加速器研究领域的前沿课题。它自八十年代提出以来，对其关键技术、关键部件的研究取得重大进展。本文将介绍笔者近年来跟踪调研的有关下一代正负电子直线对撞机加速结构的研究进展情况，尤其是美国ＳＬＡＣ和日本ＫＥＫ在加速结构方面的最新进展