导数小结论 两年压轴题

轰轰烈烈的2013年高考已经落下帷幕,我们不禁要一一研究琢磨那些耐人寻味的高考题,尤其是其中的压轴题,通过对2013年高考全国新课标Ⅱ数学理科数学21题的研究,发现该题是在去年冬天自主招生讲座中讲过的一个小结论的简单应用,现与大家分享：     

一道高考试题的解法探究

2014年高考新课标卷Ⅱ理科第17题：     

新课程背景下指导学生课外科学探究的实践——以Excel辅助探究行星的运动为例

新课标提倡学生应该具有信息收集和处理能力,有将物理知识应用于生活和生产实际的意识,勇于探究与日常生活有关的物理学问题[1].就如何落实新课标的该点要求,我们在教学过程中做了有益的探索.在讲授人教版高中《物理·必修2》第六章第4节"万有引力理论的成就"一节后,笔者给学生布置了一个任务,提出一种方法检验万有引力定律,     

小题大做还是大题小做——从新课标全国卷第16题说起

[开场语]把小题当大题来做,勇也;把大题当小题来做,智也! 成语中只有"智勇双全",而没有"勇智双全".看来,智在先而勇在后.战场上如此,考场上也是如此:先智取,后强攻!     

小题大做还是大题小做——从新课标全国卷第16题说起

[开场语]把小题当大题来做,勇也;把大题当小题来做,智也! 成语中只有"智勇双全",而没有"勇智双全".看来,智在先而勇在后.战场上如此,考场上也是如此:先智取,后强攻!2011-02-24     

新课标下的自学辅导法初探

1 引言本节课(苏科版八下P 26)是在学生相继学习了一元一次方程、一次函数、一元一次不等式(下文简写为三个一次)三个知识点后,运用新课标下的自学辅导法进行的一次教学尝试,以求得广大同行的指正.2 教学片段实录与点评2.1 复习与引入新课提问 1.什么叫一次函数?2.用待定系数法是如何求一次函数解析式的?3.已知一条直线经过点A(2,0),B(0,-2),求直线AB的解析式;(备注:复习时间3～5分钟,让两个中等生板演结果后揭题.)     

注重课堂教学中归纳猜想能力的培养

1 同课异构,两案例对比引发思考 数学思想方法和能力的培养是数学教学的核心内容之一.<新课标>对学生归纳和猜想的能力的要求是:能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据,给出证明或举出范例,能清晰有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理,落笔有据.这些要求说明新课标已把思想方法和能力的培养放在了教学的重要地位.     

高考数学三角函数试题分析

新课标对三角函数考点的要求和考查重点发生了很大的变化,淡化了对三角函数式化简的技能技巧的要求,转为重点考查三角函数图像和性质及其应用问题,突出对数学基本能力的考查.针对课标的这种变化,对于课标区高考如何考查这部分知识,新高考试题正确诠释了新课程标准的要求,这些试题主要考查解三角形以及三角函数图像和性质的应用等.     

试从“五角度”商榷“拖把”题

从教科书、考试说明、竞赛辅导、题目本身、参考答案等五个角度,对新课标试卷第24题谈谈自己的看法.