对新时期分析测试中心定位的思考

就如何理解和看待新时期分析测试中心的定位和发展,如何解决分析测试中心在结构和管理上存在的固有问题提出了粗略的观点.希望对分析测试中心的发展起到抛砖引玉的作用.     

架设现代物理学与中学物理教学的桥梁——评读《现代物理与中学物理》

1998年,教育部根据新时期社会和学科发展对中学教育日益提高的要求,加大对中学师资的培养力度,建立了教育硕士学位,为此设立了"现代物理与中学物理"课程,作为物理教育硕士的一门专业必修课. 课程设立以后,作为配套资源的教材建设也一直在进行.但由于这是一门全新的课程,各师范院校缺乏对这一领域的认识和研究,所以教材建设迟迟没有完成.     

关于举办2012年暑期高等学校物理教师培训活动的通知

为鼓励我国高等院校从事物理基础课程教学的教师,特别是中西部青年教师参与课程改革与建设的积极性,加强学术交流,提升教学水平,促进新时期创新人才的培养,受国家自然科学基金委员会、教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会委托,贵州大学理学院和兰州理工大学理学院将分别承办"2012年全国高等学校数学物理方法课程骨干教师培训班"和"2012年全国高等学校力学系列课程骨干教师培训班".现将有关事宜通知如下:     

“衰退”财略

各位尊敬的CFO们：大家好!岁末年初之际,应《新理财》杂志社之邀,借写此信,与各位CFO回顾过去、展望未来,分享我们关于经济转型新时期对财务战略的思考。     

浙江建筑企业文化建设的探讨

通过对企业文化内涵及其战略意义的阐述，针对建筑企业自身特点，提出了建设建筑企业文化的特殊要求。对浙江建筑企业发展现状与企业文化建设进行了调查研究，在新时期的历史条件下，落后的建筑企业文化已经阻碍了浙江建筑企业的进一步发展。最后，本文对浙江建筑企业如何建设具有核心竞争力的企业文化进行了初步探讨。     

如何做好新时期的初中物理教学

随着社会的发展和教学的进步,每个时期的教学目标都不一样,随着新课改的颁布,对教学又提出了新的目标。初中物理教学为了响应新课改的号召,也积极改革教学思想,创新教学方式,希望通过新的理念和教学模式促进初中物理教学水平的全面提高。本文结合本人多年初中物理教学经验,提出了几点教学心得,与大家分享,希望对初中物理教学效果的提高能够有所帮助。     

“边缘”境地的别样风景—林莽早期诗歌创作及其与新时期文学话语关系探究

白洋淀诗歌群落成员、朦胧诗人林莽创作于特定复杂时代语境的早期诗歌,沉郁凄婉、温厚中和、节制内敛而又不乏现代派色彩与思想锋芒,具有独特的艺术个性和审美价值。然而在新时期诗歌史乃至新时期文学史上却一度被边缘化而处于“失踪”的境地。考察林莽早期诗歌创作及其“失踪”的成因,有助于较为全面地认识1970年代至新时期初诗歌创作的丰富性,更好地理解把握林莽早期诗歌创作与新时期文学话语范式之间的复杂关系,为重新审视新时期文学主流话语提供一个参照。     

中国经济增长新时期与政策重心转变

随着人均收入达到世界上中等水平,改革动能及增长效应逐渐衰减,中国经济进入了一个新的历史发展时期,呈现出三大基本特征：资本从十分短缺变为相对丰裕,资本回报率持续下行;长期经济增长率拐头向下;经济增长从投资拉动为主转向投资与创新驱动并举。基于上述特征可以发现,2008年以来持续时间最长的此轮经济调整,是由长期增长率下行和短期中经济对趋势的向下偏离共振所致,由于后者的影响占比更大,尤其是2020年初以来的新冠疫情冲击,使得这一偏离遽然拉大,周期性政策就显得更为举足轻重。新时期宏观调控重心应从财政政策转向货币政策。积极的财政政策重心应从以基础设施为代表的政府支出转向减税,以与相对并且将越来越丰裕的资本相适应。货币政策重心应从货币数量转向利率,并在较长一段时间内将利率维持在低位,以与较低的投资回报率相适应。     

关于举办“我与高能所”主题征文活动的通知

为庆祝中国科学院高能物理研究所建所40周年(1973～2013),进一步弘扬高能所文化,经研究决定面向社会和全所举办"我与高能所"主题征文活动。一、征文主题:全面回顾高能所40年成长、改革、发展、创新的光辉历程,展示新时期高能所人的精神风貌。二、活动对象:全所职工(包括离退休老同志)和在学研究生以及曾经在高能所工作、学习、生活过的同志。三、文章征集:文体、篇幅不限。投稿请寄电     

谈珠算在新时期银行工作中的地位作用及前景

随着电子计算机在我国的逐渐普及与推广，国民经济各个部门与企事业单位的办公自动化程度日益提高，电脑取代人们手工劳动的范围在不断扩大，于是有人对新形势、新时期下珠算的生命力提出了疑问。在电脑已走进了各行各业的办公领域及不少家庭的现在，珠算工作还要不要加强?珠算在经济生活中的地位、作用及前景如何?成为人们普遍关心的问题。自然，金融系统内部也有许多人在关注类似的问题。