全文获取类型
收费全文 | 4813篇 |
免费 | 70篇 |
国内免费 | 90篇 |
专业分类
化学 | 1219篇 |
力学 | 69篇 |
综合类 | 47篇 |
数学 | 2092篇 |
物理学 | 1546篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 101篇 |
2022年 | 103篇 |
2021年 | 102篇 |
2020年 | 69篇 |
2019年 | 52篇 |
2018年 | 55篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 80篇 |
2015年 | 121篇 |
2014年 | 185篇 |
2013年 | 139篇 |
2012年 | 356篇 |
2011年 | 302篇 |
2010年 | 269篇 |
2009年 | 198篇 |
2008年 | 293篇 |
2007年 | 202篇 |
2006年 | 207篇 |
2005年 | 257篇 |
2004年 | 399篇 |
2003年 | 250篇 |
2002年 | 158篇 |
2001年 | 228篇 |
2000年 | 164篇 |
1999年 | 96篇 |
1998年 | 118篇 |
1997年 | 83篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 44篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有4973条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
本文通过中物院物业管理班33名学员对教学评价总因素及四个子因素(专业设置、教学方式、学习效果、学习困难)评价的调查,其结果表明:学习困难评价与其他三个子因素有明显差异,学习效果评价的平均分最低。教学评价总因素和四个子因素的评价都与性别、年龄无明显差异。 相似文献
112.
高等职业教育是我国最近几年才建立的一种新型的高等教育体系,它以实用性、职业性为方针,培养生产第一线的应用型、技术型人才.为了让学生走出校门后能直接参加生产实践,尽快适应岗位的需要,除了要求学生具备一定的基础理论知识外,还必须具有较强的实践动手能力.“物理实验”是高职工科专业开 相似文献
113.
大学物理实验的双任务教学方法初探 总被引:5,自引:1,他引:4
为搭建课程改革与学习效果之间的桥梁,在大学物理实验中引入了双任务教学方法.本文介绍了双任务教学法的概念、优点及具体实施方法. 相似文献
114.
115.
“楞次定律”是《电磁感应》这一章教学的重点和难点。为了帮助学生理解楞次定律和应用楞次定律在解题过程中避免常犯的错误,笔者在教学中采取了以下几点做法。 相似文献
116.
《讲话》的主要精神,在普及珠心算未形成公认的优化集成的教育理论与教学方法之前,我们必须重点学习和研讨以下的五个问题:一、珠心算教育必须是以开发儿童智力潜能为宗旨。我国珠心算教育界正在进行一次有重大意义的科学探索。凡是经过一定时间的规范性教学,受教育的儿童在记忆能力、思维能力、创新能力、阅读效率、学业成绩和智商诸方面都有显著提 相似文献
117.
首先定义Cn中闭光滑可定向流形上一个带有拓广的Bochner-Martinelli核的高阶Cauchy型积分φ(z),然后利用分部积分和Stokes公式,给出这个奇性为2n阶的高阶奇异积分φ(t)的Hadamard主值,接着通过球面坐标变换等方法证明了一些引理,由此获得了φ(z)在Hadamard主值意义下的Plemelj公式. 相似文献
118.
20年前这个时候,本刊发表了题为《大家携手搞好中学物理教材改革研究》的文章,向全国物理学界、教育界宣告,为在我国促成“一个大纲、多种教材”的局面,《物理通报》决定以自己的实践,迈开探索中学物理教材改革的步伐.20年来的教改实践表明,我们当年的选择,适应了我国政治、经济、教育改革发展形势,体现了广大物理教育工作者的改革思想、热情和要求,为我国基础教育课程改革从理论研究和实践探索,为在我国实现“一个大纲、多种教材”起到了有力的推动作用. 相似文献
119.
120.