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陈夏明 《数学建模及其应用》2021,(4):72-80
选择合适的素材是编写适合中学生的数学建模案例的重要环节,现行的各版本中学数学教材是数学建模教学案例素材的重要来源.本研究以苏教版数学教材的个人公积金贷款问题为素材来源,对问题进行合理改编和拓展,建立了符合普通高中生知识储备、学习能力和思维特点的建模样例;建立了适应课内应用题、研究性活动与数学建模等多层次要求的建模样例框... 相似文献
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我们常为准备一节物理复习课而伤脑筋:先花大量的时间和精力对平时教学中的“点”进行精雕细琢,然后通过严密的程序设计和娴熟的多媒体手段把它们编织成“网”,再搜集花样新颖、综合度高的题,最后整合为一节课(课件).至此,事情并未完,教师还要经过反复推敲、仔细斟酌、耐心修改,直至自己认为是一节好课方止.然而,这样的付出往往在实施之后并未得到应有的效果, 相似文献
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随着我国互联网和信息技术的发展,线上线下相结合的混合式教学模式应运而生,它不仅符合时代发展的需求,也是高等教育改革发展的趋势所在。为了提高文科物理实验课的教学质量,本文利用学习通、QQ、微信和腾讯会议等互联网技术和平台资源,探索和实践面向我校文科学生的物理实验混合式智慧教学模式。实践表明,混合式智慧教学为文科物理实验教学改革提供了广阔的空间。 相似文献
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缠结是高分子链所独有的,造成了高分子独特的结晶结构和运动方式,导致了高分子熔体较高的黏度,同时赋予了高分子材料较好的强度.通过对缠结涉及的相关知识点进行梳理与整合,在高分子物理授课过程中详细介绍并总结了缠结与结晶、橡胶平台、力学以及黏度之间的关系,有利于学生更好地掌握适合于高分子体系的思维逻辑,融会贯通高分子物理的重要... 相似文献
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随着当今人类社会的进步,科学技术的高速发展以及角色在大众中的变化,为了更好的去培养出大批适应新时代的优秀人才,意味着必须改变教学方式。纵观整个教育历史发现,不能只通过考试来真正地影响学生的成功与否,所以先进的教育模式应该更新颖、更灵活、更加去设法与学生的思维模式相呼应,相配合与协调。 相似文献
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高中物理模型教学是新课程改革的需要,它既能够使学生构建物理基础知识,也能够在建立和应用物理模型的过程中培养学生的科学素养和思维品质。对当前高中物理模型教学的现状进行分析后发现物理模型教学中存在着一些障碍,对这些障碍进行有效的突破,是提高学生学习效率、保证整体教学质量的关键。 相似文献