全文获取类型
收费全文 | 16213篇 |
免费 | 178篇 |
国内免费 | 76篇 |
专业分类
化学 | 3545篇 |
力学 | 238篇 |
综合类 | 60篇 |
数学 | 6434篇 |
物理学 | 6190篇 |
出版年
2024年 | 100篇 |
2023年 | 552篇 |
2022年 | 667篇 |
2021年 | 513篇 |
2020年 | 495篇 |
2019年 | 172篇 |
2018年 | 170篇 |
2017年 | 319篇 |
2016年 | 306篇 |
2015年 | 368篇 |
2014年 | 547篇 |
2013年 | 658篇 |
2012年 | 1175篇 |
2011年 | 951篇 |
2010年 | 764篇 |
2009年 | 627篇 |
2008年 | 636篇 |
2007年 | 565篇 |
2006年 | 559篇 |
2005年 | 584篇 |
2004年 | 975篇 |
2003年 | 931篇 |
2002年 | 881篇 |
2001年 | 753篇 |
2000年 | 740篇 |
1999年 | 251篇 |
1998年 | 253篇 |
1997年 | 168篇 |
1996年 | 131篇 |
1995年 | 101篇 |
1994年 | 118篇 |
1993年 | 88篇 |
1992年 | 109篇 |
1991年 | 85篇 |
1990年 | 65篇 |
1989年 | 60篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 25篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
《医用物理实验》是《医用物理学》教学的中心环节之一,是医学院校对学生进行实验方法和技能的基础训练、培养学生独立工作能力和科学精神的必要课程。由于一年级新生受中学追求升学率的影响,进入大学后仍是重理论,轻实践。因此,如何培养学生成为合格人材,即学生不仅掌握深广的理论知识,而且具有从事工作和科研能力及素质,是目前《医用物理实验》及其他学科实验教学亟待解决的问题。本文结合教学实践,对怎样提高医学院校《医用物理实验》教学质量进行如下探讨。一、《医用物理实验》教材编写模式的改进和内容的不断更新,是提高实验教学质量的前提。纵观各医学院校现行的《医用物理实验》教材,虽各有不同,但绝大多数都是老实验,与医学联系的内容少,更谈不上反映现代医学技术的新内 相似文献
962.
963.
HPS是科学史(history of science)、科学哲学(philosophy of science)、科学社会学(sociology of science)的简称.将HPS理念渗透到高中物理教学设计中是落实核心素养的必然途径.以必修二“平抛运动”教学为例,结合孟克和奥斯本提倡的现象演示、引入观念、学习历史、设计实验、呈现科学观念(实验检验)以及总结评价等6段式的HPS教学模式,通过师生互动,学习伽利略研究抛体运动的数学方法和思想实验相结合的科学方法,有利于培养学生的核心素养. 相似文献
964.
通过分析2022年一道全国高考物理选择题的命题背景、命题意图、解题方法,探明高考题命题特点及关键能力的考查方式,为课堂教学指明方向,提高教学有效性. 相似文献
965.
在物理教学中通过创设恰当的问题情境,诱导学生产生疑问,发现问题并提出问题,可使学生产生强烈的探究的欲望.接下来物理教学就是通过引导学生去探究,经历解决问题的过程,从而使学生理解掌握相关知识,提高学生解决问题的能力,培养学生的创新思维.本文根据笔者多年的教学体会,着重从物理问题的解决过程去讨论学生创新思维的培养. 相似文献
966.
电磁学的知识是高中物理教学的重要内容,学过的学生会对麦克斯韦电磁场理论深深着迷,“变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场”的规律充分体现了物理规律的对称美、和谐美. 相似文献
967.
968.
969.
高三复习是高中教学中最重要的环节之一,而复习效率不高是高中数学复习过程中较为突出的现象,教师过分依赖教辅资料和题型讲授,大考小考不断,学生只顾埋头做题而不反思总结,复习不注重知识的系统性、准确性和完整性是出现这种现象的原因之一.高三数学复习中,常常遇到这样的情况:做完一道题,问“涉及到什么知识,用了什么方法,它们之间有什么联系?”大多数学生回答不知道,很多学生表示考试时常处于似曾相识却不知如何下笔的困境.切实可行的复习方法是提高教学质量的关键.相关研究表明,基于概念图的复习教学策略能有效提高数学复习效率,如何通过科学设计概念图,有效促进数学复习的教与学,值得探讨研究. 相似文献
970.
正中国文化部向联合国教科文组织递交的申遗报告中提到的代表性传承人——原上海市珠算心算协会会长张德和,申遗成功后,接受《新民晚报》记者采访,全文转载,以飨读者。问:珠算给人们的印象仅仅是一项计算技术,为什么说是"中华传统数学文化的瑰宝,是一项非物质文化遗产",把它提升到数学文化的层面上来呢?答:中国传统数学的显著特色是"形数结合,以算为主,使用算器建立一套算法体系"。算法体系是包括算式和计算,在算法中计算必须适应机械化算式的运 相似文献