全文获取类型
收费全文 | 250篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
化学 | 45篇 |
力学 | 1篇 |
综合类 | 7篇 |
数学 | 158篇 |
物理学 | 44篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 19篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 14篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有255条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
32.
东北财经大学讲师迟荣瑜在几年的珠算教学与珠算理论的实践探索中,以科研启动教学,从科学高度,充分发挥出珠算的应用功能和珠算的教育启智功能。并著书立说,使珠算从一门应用技术上升为一门独立的学科。中国珠算协会顾问李新在书序中给予了很高的评价,称其“用心良苦,成绩卓著。” 相似文献
33.
等比数列的概念与性质、等比数列求和问题一直是高考的重要考点,可是,由于考生对概念和性质理解不透彻、考虑不全面、忽略题中的隐含条件等原因,常常出现“会而不对,对而不全”令人痛心的现象.制约学生数学成绩的提高,本文结合笔者多年的教学实践,精选学生在考试中的几个易错问题,有针对性地帮你识破命题者精心设计的陷阱,帮你踏过等比数列的“层峦叠障”,以期达到授人以渔的目的,助你成功. 相似文献
34.
35.
研究型教学柔性评分方案研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究型教学的本质是培养学生创新的精神与能力,而现行的学生成绩评分体系差异度较小,不能全面反映出学生的真实掌握情况,不能适应研究型教学模式的开展.借鉴"开根乘十"的经典处理案例,提出了一种将贡献值反映到幂次上的适合研究型教学的柔性评分系统,对其进行方案设计,并推导扩展了其评分计算公式.结合升级模式,对其进行自动实现,以所见即所得的方式进行展示,活跃了课堂气氛,也充分调动了学生课后进行研究探索活动的积极性. 相似文献
36.
37.
38.
本文应用多元方差分析对不同的桑品种、蚕品种的养蚕成绩(全茧量、茧层量)及制种成绩(造卵数、产卵数)进行分析,得到多倍体桑的制种成绩极显著地高于二倍体桑;三倍体桑饲养的苏5蚕品种的养蚕成绩为最佳的结论,为养蚕、制种生产提供了一定的理论依据 相似文献
39.
40.
1 问题的提出在培养学生的数学自主学习能力方面,许多老师已经做了大量的研究和实践工作,取得了一定的成绩. 随着初中数学新课程的全面实施和高中新课程的逐步推广,高中生的自主学习情况会有更多的变化. 我们的调查意在了解高中生的数学自主学习总体情况,发现其中的薄弱环节. 分析问题产生的原因.2 调查设计2.1 调查对象本调查的对象是笔者所在学校高一年级的学生,共 1345人. 本校是一所省三级重点中学,在当地规模较大,具有一定的代表性.2.2 调查方法本次调查主要采用问卷调查的方法. 问卷来源于“学习者自主”问卷 [1],并作了一些… 相似文献