我国有了首台低温等离子体灭菌机

不久前，由牡丹江等离子体物理应用科技有限公司和中科院等离子体物理研究所合作研发的国内第一台CASP-80A低温等离子体灭菌机，通过了卫生部全国医院感染监控中心组织的122个检测项目测试，填补了国内空白。     

学生物理研究性学习能力的培养

 研究性学习课程的开设为中学物理教育提供了更为广阔的天地,当然也对物理教育方法和模式提出了新的要求。学生进行物理研究性学习不仅是必要的,而且是可行的。在2000年和2001年上海的高考卷中都有关于研究性学习的试题,有关于太空背景为黑色的原因的开放性试题,有给材料自拟实行研究性学习的计划书。2002年江苏大综合试卷中的第1～3题,根据树的年轮图信息解决一些具体实际问题等。高考试卷含有研究性学习试题,家长和社会对研究性学习就多了一些理解。丰富的社会资源为其研究性学习提供了条件。家长,还有校外自然环境、人文环境以及现实的生产、生活中可资利用的丰富素材,是研究性学习取之不尽、用之不竭的教育资源。     

谈高考前的回顾

高考是知识和能力的双重较量，更是意志品质的角逐，对即将临近高考的同学，作最后的“回顾”至关重要，它可使你考前进入最佳竞技状态，并以积极的姿态应对高考，下面就考前如何组织有效的回顾谈些粗浅看法，供同学们参考。     

颗粒增强复合材料中微观热应力和残余应力分析

运用空间配位体密堆模型和球对称分析单元，分析计算了颗粒增强复合材料经历温度变化后产生的微观热应力和残余应力。分析结果表明，温度升高时界面产生径向张应力，降温时产生压应力。存在一个基体开始发生塑性变形的临界温差ｔ＿ｐ，其值随增强体体积分数Ｖ＿ｐ增加而降低。除组元间热膨胀系数差和弹性常数外，基体材料本构关系和屈服强度对热应力和残余应力均有很大影响。随Ｖ＿ｐ增加，微观应力和水静宏观应力幅值上升。但粒子周围塑性区尺寸近似与Ｖ＿ｐ无关。给出了不同变温条件下残余应力的确定方法。     

sdgIBM-2的微观基础及24Mg低能激发态的研究

对一种IBM微观基础研究方案进行推广,引进十六极对相互作用,从微观上导出了sdgIBML-2的哈密顿量及E2、E4现跃迁算子,首次将此微观方案应用于轻核区,在强耦合图象下计算了²⁴Mg核的能谱、E2约化跃迁几率及E4约化跃迁矩阵元,理论与实验符合较好.     

植物的物理性质及其在农业上的开发利用

 植物的物理性质包括植物的力、热、电、光等性质.对植物物理性质的研究及其开发利用在现代农林科技中具有十分重要的意义.     

深过冷液态Mg-Ca合金的微观动力学行为

采用广义非定域模型赝势确定的原子间相互作用的有效偶势及等温-等压系综下的分子动力学模拟技术,研究了深过冷液态Mg-Ca合金的微观动力学行为。考察了原子体系密度自相关函数随时间、波矢及温度的变化特点。结果表明,随着温度的降低,自关联函数的关联范围增长,在深过冷区体系表现出一定程度的结构慢化现象。此外还发现,模式耦合的理论结果,在本文所涉及的过冷区范围内适用于液态Mg-Ca合金。 关键词：