全文获取类型
收费全文 | 2366篇 |
免费 | 48篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
化学 | 114篇 |
力学 | 39篇 |
综合类 | 12篇 |
数学 | 1897篇 |
物理学 | 388篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 55篇 |
2022年 | 64篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 37篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 43篇 |
2015年 | 116篇 |
2014年 | 119篇 |
2013年 | 109篇 |
2012年 | 355篇 |
2011年 | 262篇 |
2010年 | 152篇 |
2009年 | 107篇 |
2008年 | 164篇 |
2007年 | 84篇 |
2006年 | 91篇 |
2005年 | 94篇 |
2004年 | 80篇 |
2003年 | 73篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 82篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有2450条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
美国微积分教学改革奉行“四原则”,即将微积分概念的四个侧面:图像、数值、符号和语言同时展现给学生,以使其从整合的表征中获取更多的信息.不同于我国微积分教材比较强调理论的严谨性,美国教材则比较重视用自然语言描述概念,以便于理解交流. 相似文献
62.
在解决数学问题时,换元思想是转化能力的一种体现,它渗透到数学领域的各个方面,在培养学生解决数学问题能力方面有着非常重要的意义.通过常微分方程参数解的推导以及Riccati方程求解过程,可以充分展示和体会到换元思想方法的妙用. 相似文献
63.
第四讲:分类讨论的运用(一)从前面三讲中我们已经知道,解分类讨论题的主要过程是进行逻辑划分和对每一类做出讨论、证明、求解等等.高考不仅是数学知识的考查,也是数学思想方法的考查.高考的能 相似文献
64.
二分法可用于求方程的近似解,在处理一类函数零点存在性问题时,利用二分法也可使问题快速获解,达到事半功倍的效果.例1已知函数f(x)=ax~3+bx~2+(b-a)x(a,b是均不为零的常数),其导函数为f′(x),求证:函数y=f′(x)在(-1,0)内至少存在一个零点. 相似文献
65.
66.
在第四讲中,我们围绕概念型与原理型分类进行了分类讨论运用的探讨.这两类问题分类的原因与教材中的相关内容紧密衔接,只要我们注意相关内容中的分类因素,又学会了如何进行分类讨论,解决这两类问题的规律并不难掌握. 相似文献
67.
数学思想是数学学习的灵魂,教学中要关注数学思想的渗透,提升学生的思维品质.著名数学史学家M·克莱茵说:“从最广泛的意义来说,数学是一种精神、一种理性精神,正是这种精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度.”数学是思维的科学,数学课堂不仅是传授数学知识的课堂,也是培养学生数学思维的课堂.要让学生在课堂中获得良好的数学思维,数学思想的渗透起着至关重要的作用.本文中给出了初中数学课堂教学中渗透化归思想的思路以及具体实践案例. 相似文献
68.
数学思想方法是数学的灵魂,是解决问题、直面困惑的武器,是明辨方向的指南针.数学教学中,通过数学思想方法的渗透,有利于提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力.特殊化与一般化是解题中常用的一种数学思想方法,应引起我们的关注. 相似文献
69.
现行高中物理课本很重视与实际问题的联系,直线运动一章后的第42页第5题以"龟兔赛跑"编拟的一道练习题,笔者把该实例应用到速度教学中有以下几点突出作用. 相似文献
70.