平面镜成像规律的简单演示

1.演示装置 (1) 把矩形白纸横、竖各对折,得到相互垂直的横竖折痕。实验前若画出平面直角坐标更佳。 (2) 当平面镜用的小玻璃一块。 (3) 两根相同物体,如小棒、铁钉。 (4) 如白纸上未画出坐标则需刻度尺     

培养学生应用数学意识的实验

在世界经济一体化进程急剧加快 ,科学技术迅猛发展的今天 ,人们已普遍认识到“国家的繁荣富强 ,关键在于高新科技和高效的经济管理” ,而“高科技的核心是数学技术” ,可见 ,数学的广泛应用已成为科技进步、国家繁荣富强的重要标志 .为了实现“教育要面向现代化 ,面向世界、面向未来”的战略目标 ,造就一代富于创造精神的开拓型人才 ,在数学教学中培养学生的应用意识 ,无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义 .我国中学数学教学大纲明确要求“要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练 ,逐步培养他们分析问题和解决问题的能力 ,形成应用…     

关于“鱼洗”振动现象的探讨

我国汉代利用共振原理制造了“鱼洗”。这是我国汉代的能工巧匠创造的,不仅有很高的技术工艺水平,而且对共振现象已有了一定的认识。“鱼洗”是一个铸造的铜盆。铜盆边上有一对耳朵,只要用两手有节奏地在两耳上来回摩擦,产生共振时,则盆中的水面就会显示复杂的波纹。振动强烈时,好像鱼在盆里翻起荡漾的浪花,好似从铸刻在盆壁的鱼嘴中喷出水珠。     

“神光”Ⅱ装置激光烧蚀驱动侧照明R-T不稳定性实验探索

R-T(Rayleigh-Taylor)不稳定性实验研究对于天体物理和ICF都有重要的意义。特别是侧向照明的诊断方案，物理上很直观实验上也相对容易实现因此受到各国的重视。2003年在“神光”Ⅱ开展了一轮打靶实验。     

谈谈化学实验技能的培养

化学实验技能属于动手技能，动手技能必须由学生亲自动手进行实验操作和实验练习才能形成，这是其他任何教学形式和教学方法所不能替代的。本文作者结合当前中学化学教学的实际，对中学化学实验中5项持能（①使用仪器和药品的技能，②实验基本操作的技能，③绘制仪器装置图的技能，④实验设计的技能，⑤实验记录和总结的技能）的培养，提出了自己的看法。     

实验与探索

现代科技发展要求学生具有独立探索知识的能力,因此,教师必须帮助学生养成自主探究的习惯.实验教学不仅仅是为了验证某个定律,更重要的是如何利用实验教学生学会探索,学会研究,进行创造性学习.1 利用演示实验让学生感受探究的乐趣 布鲁诺指出:“学习的最好刺激乃是对科学材料的兴趣.”杨振宁教授也曾指出:     

铯原子蒸气薄池中的透射光谱

对单光束通过蒸气薄池中的铯原子6S1/2→6P3/2跃迁的透射光谱进行了实验研究，其透射光谱呈现出亚多谱勒特性。利用频率调制技术提高信号的灵敏度，同时研究了激光强度对信号的影响。     

CCD激光测距实验

CCD激光测距实验是集光、机、电为一体的综合性实验，学生可以用简单的几何光学知识、采用激光遥感方式实现距离的非接触精确测量．本文简述了实验原理，给出了计算机自动处理和显示的系统硬件和软件环境，以及系统的校准方法，最后介绍了模拟实验结果。     

对实验课教学过程的思考

职业技术教育的特点是以培养学生动手能力为中心,以培养学生技能为目标,因此职业学校必须重视实验教学。通过实践,使学生认识、理解、验证基本概念和定律;训练学生基本操作技术;通过课程设计,生产经营实践,培养学生的职业能力。实验课的教学包括选题与准备、讲授与示范、操作与指导、评议与总结四个阶段。本文就这四个阶段的教学谈谈自己的一点思考心得。