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如何提高学生分组实验的效果 总被引:1,自引:0,他引:1
物理实验在物理教学中的重要作用已日益引起广大物理教师的重视.借助物理实验不仅能使学生生动地感知物理现象,加深对物理概念的认识,更重要的是能使学生理解和掌握运用实验手段,处理物理问题的基本程序和技能,培养严谨细致的科学态度和实事求是、坚 相似文献
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基础物理实验中培养学生的创新意识是实验教学的目的之一;在部分实验或在一个实验中部分地运用探究教学法也是引导学生主动发现、探索的一条重要途径. 相似文献
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1设计意图: (1)根据由易到难,循序渐进的认知原则,由“判断电表指针偏向”→“研究产生感应电流的条件”→“验证楞次定律”为主线的全部教案内容,板书于黑板.(2)根据优化课堂教学结构的要求将每一环节设计成“实验电路”→“操作步聚”→“记录结果”的明确操作程序,一改传统的笼统叙述.(3)根据科学性和可操作性原则,利用理论分析与实验结果直接比较的手法,设计出记录实验结果的记录表格,改变传统的只记实验结果的方法.2实验内容(方案)(见学生实验报告)3总评(1)本方案实施时,首先让学生自抄报告,改变事先… 相似文献
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